【５年】スチューデントシティ その３

　各店舗の代表者さんが集まる代表者会議も行われました。
　スチューデントシティという街をもっとよい街にしていくために，笑顔あふれる街にしていくために，大切にしたいことを話し合いました。「自分が楽しんで」「思いやりをもって」など，出てきたキーワードを各ブースに持ちかえり，実践しました。

【５年】スチューデントシティ その２

　ピリオドが終わるたびに社内会議が行われます。活動をふりかえりことで，次のピリオドで頑張りたいことや課題が明確になっていました。

【５年】スチューデントシティ その１

　１０月１６日・１７日，スチューデントシティ学習に行ってきました。
　最初に広場に集まり，「あいさつをすること」「敬語で話すこと」「時間を守ること」の働くときに大切にしたい３つのことについてお話していただき，会社ごとに社内会議をした後に，いよいよお仕事がスタートしました。

【５年】朝日

　書写の時間に，文字の大きさや形に気をつけて「朝日」を書きました。
　字配りを意識して書くことが少し難しかったようですが，集中して取り組んでいました。

いつもきれいに

　プールサイドにたくさんの傘が開いていました。これは，学校にある貸出用の傘です。急な雨で，学校の傘を借りて帰る人もいますね。みんなが学校に返した後，そのまましまっておくと傘の柄がさびついてしまうので，管理用務員さんが干しているところでした。プールにまるで傘の花が咲いたようでした。
　いつもみんなのことを考えて環境を整え、整備をしたり清掃をしたり・・大忙しの用務員さんです。
　私たちも，学校のものを大切に使いたいですね。

【５年】ジュニア京都検定

　１８日（木）ジュニア京都検定を受検しました。難しい問題もありましたが，頑張りました。
　体験文を書くところには，１学期に総合コミュニティで学習した伝統工芸のことを書いている子どもたちもたくさんいました。結果が楽しみですね。

【５年】流れる水のはたらき

　理科では，流れる水のはたらきという単元を学習しています。
　
　砂場を川に見立てた流水実験からは，水の量が増えると，削る・運ぶ・積もらせるはたらきはどのようになるのかを確かめました。曲がって流れているところの内側と外側の様子，小石や砂の動き，水の濁りなど，たくさんの気付きを見つけることができていました。

この実験装置を作るために，たくさんの５年生の子どもたちが休み時間，自主的に手伝ってくれました。だれかのために力を注げるって，とっても素敵なことですね。ぜひ続けてほしいと思います！！

「６くみ フレンドパーク」開催

　１年から５年生まの６組のみんなでフレンドパークを開催しました。今日は１年生を招待です。まずスタンプカードを渡して入口でお出迎え。「こちらはダンスですよ。」「こちらはこわれないシャボン玉です」と声をかけていました。
他の学年の人も「はやくいきたいな」と楽しみにしていました。

人はどのような思いで働いているのだろう

　５年生の子どもたちは総合的な学習の時間「わたしと仕事」の単元で「人はどのような思いで働いているのだろう」という課題をもってスチューデントシテイにいきました。それぞれの仕事の持ち場で，実際に働く中でいろいろなことを感じ考え実践していました。
「お客様への説得力と小さなことをしっかりやることが大切なのだとわかった。お客様にしっかり対応しないと「もうきたくない」と思われてしまうから仕事は大変だなと思った。」「仕事には時間が関係していることがことがわかった。」「仕事はやるからにはやる。きめられたことは守る。などと責任や協力がとても大切だとわかりました。みんなで協力するということはこれからの社会にとても生かせると思います。」「大人たちが責任をもち家計や家庭のこと生活費などを稼いで，大変だということがわかった。」「仕事は大変こともあるけど，やりきると楽しいということがわかりました。」「仕事を１日しかしていないけれどとても大変で，大人の人はみんながとてもハッピーな心になれるようにすごく強い思いで努力していると思いました。」
　１日の経験の中で，少し大人の世界にふえることができた子どもたちでした。お世話になったお店の方，お手伝いいただいた保護者の皆様　ありがとうございました。

おはよう うんちくん ３年生

３年生は総合コミュニティ「はぐくみ」の学習で「おはよう　うんちくん」の勉強をしています。食べ物や生活リズムと排便の関係についての学習です。今日は、動物園にお邪魔して動物の食べ物と「うんち」の関係について学びました。繊維質の多いものを主食としている動物は同じ量の食べ物でもたくさん「うんち」が出ることがわかりました。新しい発見をこれからの学習に生かしていきます。