【５年】とび箱運動

体育科では，とび箱運動をしています。
しっかりウォーミングアップした後，ねらい１では「今自分ができる跳び方で高さや向き，踏切板の距離」に挑戦し，ねらい２では「もう少し頑張ればできる跳び方」に挑戦しています。友だちとアドバイスを送り合ったり，補助を使って何度も練習を重ねたりしながら，意欲的に学習に向かうことができています。

大文字駅伝支部予選会 応援ありがとうございました！

【速報】

本日，宝ヶ池公園にて「大文字駅伝大会中京支部予選会」が行われました。

これまで地道な努力を重ねてきた６年生チームは，「絶対，大文字駅伝本選に出よう！」という強い気持ちをもち，選手も応援も一丸となってこの日を迎えました。

一進一退の展開でしたが，最後は力を出し切り，見事に優勝！
大文字駅伝本選への切符を手に入れることができました。

あたたかいご声援をいただき，ありがとうございました。
これから次の目標に向けて再スタート。
本選でも応援をどうぞよろしくお願いします。

襷をつなぐということ

明日はいよいよ大文字駅伝支部予選会。よしっ、帰ろうと思ったその時…
なんと去年の６年生（現７年生）が！？
なんと激励に来てくれました。
ひとりひとりにアドバイスをしてくれ，子どもたちはそれを真剣に聞いていました。
襷をつなぐというのは，レース本番でつなぐだけではなく，学校の伝統や人と人との関係をつないでいくということなんだと感じました。
先輩からの襷をしっかりと受け取り，明日は最高のパフォーマンスを披露したいと思います。

前日となりました

１１月１０日（木），大文字駅伝支部予選会前日。
明日はみんなが自身のもっている力を出し切ってくれることを願っています。
ほどよい緊張感とほどよいリラックス感で前日練習をすることができました。
明日は応援よろしくお願いします。

蹴って 走って シュート

体育の学習でサッカーをしています。
チームで作戦をたてて試合をします。
今日のテーマはパス？ドリブル？シュート？
考えた作戦がうまく成功するか楽しみですね。

『共に生きる』をテーマに

図書部会の上岡さんを招き，本の読み聞かせをしていただきました。
今回のテーマは『共に生きる』です。
家族と生きる。おじいちゃん・おばあちゃんと生きる。物と生きる。動物と生きる。文字と生きる。

このお話会を通して，『共に生きる』という視点を広げていくとともに，本と共に生きる（本に親しむ）ことにも目をむけて欲しいと思います。

ドキドキ ワクワク

御池中学校の選書会に６年生も参加します。
図書館に行くと，みんなの目がきらきら。
なぜかというと，小学校よりも広い図書館で，何百冊の本の中から，３冊の好きな本を選ぶことができます。

自分が選んだ本が図書館にやってくるのはいつだろう。
とっても楽しみですね。

御所南の街って，やさしい街なの？

後期かがやき『共に生きる』の学習で，みんなが過ごしている，この御所南の街は，大人・子ども・お年寄り・障がいのある人など，すべての人にとって過ごしやすい優しい街なのかを調査しています。

『あっ，横断歩道前には必ず点字ブロックがあるよ』
『信号機から音がしている』
『歩行者通路と自転車用通路に分かれているね』
環境面では整っていることが分かり，御所南の街はやさしい街だと気づきました。

だけど，環境が整っていることが『やさしい街』なのかな？
『本当のやさしい街』ってどんな街なんだろう？
さらに調査していきたいと思います。

熱い 熱い 熱い声援をお願いします！！！

きたる１１月１１日（金）に，大文字駅伝支部予選会が宝ヶ池で行われます。
４月より限られた時間ではありますが，頑張って練習をしてきました。
当日走るメンバー８人だけではなく，一緒に練習を頑張り続けたメンバーや支えてくれた保護者の方々，そして６年生全員で本選の切符をつかみたいと思います。

みんなの想いがいっぱいつまった襷を最後まで全力で走りつないでいきましょう。

イメージとちがって

「すごく重い!!!!!」

かがやきの学習で，『車いす体験』を行いました。
足の不自由な人は，普段の生活で，どのような思いをしているのかを考えるきっかけにしています。

（そんなにしんどくないだろうなぁ…）というイメージとは逆に，でこぼこした道や段差はとても大変だし，車いすでの生活はとても大変という感想をもったようです。

体験後のふりかえりでは，「自分たちにできることをしていきたい」「声をかけていきたい」などの感想を交流していました。