10月31日（火）の献立

　10月31日（火）の献立は、
・味つけコッペパン
・チキンのアングレス
・野菜のスープ煮
・チーズ　でした。

　「チキンのアングレス」は、フランス語で「イギリスの」という意味があります。イギリス生まれの「ウスターソース」を使うことから、この名前がつきました。
　給食では、カリッと揚げた鶏肉に、ウスターソース、トマトケチャップ、さとうで作ったソースをからめます。学校中に広がる良い香りに、わくわく楽しみにしている児童も多くいました。

　折り紙で作られたハロウィンのかわいいキャラクターと共に、ハロウィン用のエプロンをつけた学校長が給食の味わいの楽しみをさらに高めます。
　折り紙もエプロンもどちらも給食調理員のお手製です。
　学校長と給食調理員が、児童が楽しい気持ちになり、味わいが深まるように、教室に応援に、日々かけつけています。
　人気の献立と共に楽しい気持ちで給食時間が過ごせました。

【４年生】１０月３１日 サービスホールで

校長先生のエプロンがハロウィーン仕様になっていました！

【４年生】１０月３１日 学習発表会に向けて

昨日できなかった学年での学習発表会に向けての練習。
自分たちでどうすれば伝わるかを話し合いました。

【４年生】１０月３１日 小数のわり算

これまでに学習したことを使って小数のわり算をしました。

【４年生】１０月３１日 月と星

週末に観測した満月と白鳥座について確かめていました。

【４年生】１０月３１日 学級会

学級会で話し合ったお楽しみ会を開きました。

エンドボール

体育科で「エンドボール」の学習に入りました。
今日はペアやグループに分かれて、パスやキャッチの練習をしました。
どうすればパスをもらいやすいか、どうすれば相手に取られないようにパスできるかを考えながら練習しました。

真心をもって

今日の道徳科では、「礼儀正しさ」について、「れいぎ正しい人」というお話を読んで考えました。
子どもたちの多くは最初、「礼儀正しい人」とは「正しい言葉づかいや挨拶ができる人」だと考えていました。しかし、話し合いを通して、「形だけでなく相手のことを考えられる優しい人のことである」と学びました。

【４年生】１０月３０日 算数

１組では小数のわり算、２組では概数の計算をしました。

【４年生】１０月３０日 サッカー