13日(水) 4年生 社会「水のゆくえ」 その１

「京都市にはなぜ，３つの浄水場があるのだろう」という問いについて考えました。初めに予想を立て，交流しました。

13日(水) 2年生４年生 「たてわり掃除」

　第二回目の今日は，どのグループも落ち着いて活動ができていました。4年生の子ども達の後ろを，2年生の子ども達がついて掃除する姿も見られました。2年生の「良い見本」になれたでしょうか。

自分の大切な場所は…

３年生のきらめき学習では，自分たちの「まち」について考えています。
今日は，自分たちの地域の「大切な場所」とその思い出，そこに出てくる人などを話し合いました。
公園・小学校・商店街・北野天満宮など，それぞれに「大切な場所」があり，友だちや家族，地域の方との思い出がありました。
次回は，自分たちの「まちの未来」について考えていきたいと思います。

たてわり掃除

今日は２回目の「たてわり掃除」でした。
３年生と５年生で力を合わせてさまざまな場所をきれいにしました。
前回より慣れた様子が見られ，みんないきいきと活動していました。

【６年生】 ７月１３日 音楽

音楽の学習で「ラバーズ コンチェルト」の演奏に向けて取り組んでいます。
各自楽器を決め，リコーダーの練習にも取り組んでいます。夏休み明けに演奏しますので，しっかり練習してくださいね。楽しみにしています！

【６年生】 ７月１２日 国語「私たちにできること」

私たちにできることは何かをグループで話し合っています。授業の最後は文章に書くのですが，発表の時間も入れることで，批判的な意見がでて，さらに内容が深まりそうです。

【６年生】 ７月１２日 算数「資料の調べ方」

資料やデータを元に，問題について考えました。色々な数値がある中，どれに着目したかで考え方が異なります。それぞれの考えを聞き，質問したり批判的な意深め見も言ったりしながら，グループで考えを深めていきました。

スイミー

国語科の「スイミー」の学習では，レオ・レオ二の作品をたくさん読み，お気に入りの絵本についてカードにまとめて交流しました。

12日（火） 4年生 算数「垂直と平行と四角形」その２

写真は，2組の子ども達の様子です。書き込みながら説明することに挑戦しています。

12日（火） 4年生 算数「垂直と平行と四角形」その１

　今まで学習してきた四角形の特長を整理しながら，対角線に注目して学習を進めました。「折った紙を切ってできるのはどんな四角形だろう」「ひし形を対角線で切るとどんな三角形ができるのだろう」
　答えるだけでなく，理由を説明することに挑戦しました。写真は1組の子ども達がタブレットを使って説明する様子です。