5年生のみなさんへ

　5年生のみなさん，お元気ですか。今日はとてもいいお天気です。みなさんが理科の学習で天気調べをした時とはちがって，きれいな青空が広がっています。5月らしいさわやかな日です。おうちにいることが多いと思いますが，こんな日には,ぜひ外に出て,さわやかな風を感じてくださいね。

　さて，7日から始まっている「5年生の学習プリント」は順調に進んでいますか。教科書を見ながら取り組んでくれていることと思います。
その中の社会科の地図帳を見て考える問題で，みなさんが持っている地図帳とちがうものが取り上げられていることが分かったのでお知らせします。正しいページは,以下の通りです。

　No．１「世界の中の国土」地図帳 118〜120ページ　⇒　84〜86ページ，53〜64ページ
　
　No．３「国土の地形の特色」地図帳 19〜28ページ　⇒　13〜50ページ，65ページ

　No．４「国土の地形の特色」　地図帳 4〜6ページ　⇒　4ページ，13〜18ページ

もし分からなかったら，そこは空けておいてください。学校が始まったら,みんなでいっしょに考えましょう。

５年生 読書の課題について

　５年生のみなさん，こんにちは。元気にすごしていますか。
　今日，休校のえん長が発表されました。また会える日が遠のいてしまいましたね。本当に残念です。１日（金）に，残りの休校期間の課題をおうちのゆうびん受けに入れさせてもらうので，また確認してください。

　今週の国語の課題について変こうがあるのでお知らせします。
　休校期間中に読んだ本の感想を書くことになっていましたが，今年度の読書ノートには感想のページが無いので，読んだ本の題名・著者名の記録だけしておいてください。感想のページを探してくれていた人もいたと思います。連絡がおそくなりごめんなさい。

　では，残りの休校期間も体調に気をつけ，元気にすごしてください。

休校中のすごし方

　5年生のみなさん，元気にすごしていますか。休校も2週目に入り，たいくつしている人もいるのではないでしょうか。どこかに出かけるのはむずかしいので，おうちの中でストレッチをしたり，おうちの前でなわとびをしたりするなど，少しいしきして体を動かしてみてくださいね。

　課題の方はどうですか。ふうとうに入れておいた計画表をもとに，順調に進められていますか。あの計画表は目安なので，自分に合った計画に変えてもらってもかまいません。土曜日や日曜日も利用して取り組んでもいいですね。
　わたしている課題は，4年生のふく習が多いです。学校の学習が前に進まない期間を一つのチャンスととらえ，今までの学習をしっかりおさらいしてほしいと思います。わからないままになっていたところはありませんか。この機会にもう一度見直しをしましょう。

　今週の理科の課題は「天気調べ」です。毎日空の観察ができていますか。空を見て気付いたこと（雲の色や量，動きなど）を言葉で記録しておきましょう。写真は，学校再開後みなさんにわたします。（下の写真は，今日の空の様子です。1枚目午前9時ごろ，2枚目午後2時ごろ，校舎3階からさつえいしました。）

　もうしばらく休校が続きますが，体に気を付けて元気にすごしてくださいね。

５年生 みなさんお元気ですか

　学校の桜も散り始め，いつもなら元気な声がひびく運動場も，どことなくさみしい感じがします。

　５年生のみなさん，休校が始まってから今日で1週間になりますが，毎日どんな風にすごしていますか。今日，みなさんに会えるはずだった登校日もなくなり，先生たちはさみしい思いをしています。友達と会えることを楽しみにしていた人達もがっかりしたのではないでしょうか。学校再開が待ち遠しいです。

　昨日，おうちへ次の課題をとどけに行きました。残りの休校期間に取り組むものをすべて入れてあるので量が多いですが，毎日取り組む時間を決めて計画的に進めてください。
　
　みなさんの登校を待っている学校の風景をのせておきますね。