立方体の展開図をたくさん見付けよう！

　算数科「直方体と立方体」で，立方体の展開図をたくさん見付ける学習をしました。１人学びでは，頭の中で立方体を組みたてたり，立体パズルを使ったりして，何種類もの展開図を見付けました。またグループ学びでは，グループで１個の立体パズルを使って，意見を出し合ったり，聞き合ったりしながら，協力し合い，立方体に組み立てられる展開図を見付けることができました。
　学習後は，展開図には何か規則があるのかなあと考えている子どもたちもいました。

未来へつなげよう〜モノづくりの殿堂・工房学習〜

　２月上旬から取り組んでいるモノづくりの殿堂の学習で，子どもたちは，身近なものが京都で作られていることを知りました。１９日は，実際に生き方探究館へ行き，自分の目で確かめたり，モノレンジャー（地域の先生）の方から，作られているモノや創業者の思いについて教えていただいたりしました。子どもたちは，「創業者の人のように，企業を作ることは難しいけど，あきらめずに取り組むことは見習いたいな。」や「新しいものを作って，もっと京都を発展させたい。」など，一人ひとりがすてきな夢や目標をもつよい機会となりました。

ボールを追いかけて

　４年生は，体育の学習でサッカーに取り組んでいます。
　子どもたちは，「がんばれー！」「ドンマイ！」「ナイス！」など，あたたかい言葉掛けで励まし合いながら，チームワークよくゲームを楽しんでいました。
　審判も，よりよい試合にしようと，真剣なまなざしです。
「次こそは勝つぞ！」「負けないぞ！」と終わったあとも，次回の体育の学習に向けて，チームでゲームをふり返り気合を入れていました。

学年音楽発表会

　２日（火）に，４年生の学年音楽発表会で「ラ・クンパルシータ」を合奏しました。同じ楽器で同じ曲を演奏しましたが，１組のよさ・２組のよさが加わり，オリジナルの「ラ・クンパルシータ」となりました。どちらのクラスも心を一つにして，一つひとつのパートの音色を大切にしながら，上手に演奏することができました。