４年生 理科「わたしたちの体と運動」

理科「わたしたちの体と運動」の単元で，
筋肉のつくりと腕の動きの関係を調べるために
牛乳パックを使って模型を作りました。

ペアで１つずつ協力して作りました。
自分たちで作った模型を見たり動かしたり
することで，気づきがあったようです。

４年生 算数「面積」

　今日の算数の時間に，面積の学習で新聞紙を使って１平方メートルの大きさを作りました。

　自分たちの予想していた大きさとは違ったようで，驚いていました。
　実際に作ることで，１平方メートルの大きさを実感することができたようです。

　また，それを使って教室や廊下にあるものの面積も求めました。　
　もっといろいろなものの面積を求めたいと意欲的でした。

４年生 道徳「金色の魚」

　道徳科の学習で「金色の魚」というお話を通して，よくばりな心について考えました。

　おばあさんに次々とお願い事をされる金色の魚になりきって，気持ちを考えました。
　「もっともっと。」という気持ちを抑えるためには，どうすればよいのかについてもみんなで話し合いました。

４年生 体育「サッカー」

　高跳びが終わり，サッカーの学習に入りました。

　チームの友達と声をかけ合いながら，プレーをしている姿が素敵です！

４年 図工「立ち上がれ！ねん土」２

３組でも，粘土の学習をしました。

作品が乾いたら持ち帰ります。
子どもたちは，持ち帰るのを楽しみにしています。

4年 図工「立ち上がれ！ねん土」１

図画工作科の学習で，久しぶりに粘土をしました。
思っているよりもかたかったようで，棒で一生懸命伸ばしたり
手で丸めて形をつくったりして楽しんでいました。

４年生 理科「星や月（２）」

　４年生は，理科「星や月（２）」で，月がどのように動いていくのかを学習しています。
　
　10月末から11月初めにかけてお家の方に協力していただき，満月に近い形の月を観察しましたが，今週は朝方に見えるので，学校で観察することができます。

　前回と今回の観察結果から分かったことをもとに，月がどのように動いていくのかについてしっかりと理解できたようです。
　
　月の観察に際しまして，各ご家庭にご協力いただきありがとうございました。
　また，冬の星座についての観察もありますので，引き続きご協力いただきますようお願いいたします。

４年 国語科「クラスみんなで決めるには」

　国語科「クラスみんなで決めるには」の単元では，司会・記録・時間係を決め，話し合いの仕方について学習しています。

　今回は，どんな議題が自分たちに必要かというところから考えていきました。
　さまざまな意見が出た中から今回選んだ議題は，「クラスみんなが授業で発言できるようにするためにはどうすればよいか」です。

　初めての話し合いで気づいたことを振り返りました。
　次回，さらによりよい話し合いができるといいですね。

４年生 組みひも体験

　先週，外部講師の方をお招きして，京都の伝統工芸である組みひもの体験をしました。

　グループに分かれて，順番に教えてもらいました。

　慣れてくると，手の動きがだんだんと速くなっていきました。
　できた組みひもをキーホルダーにしてもらい，みんなとてもうれしそうでした。

　さっそくお家のカギや自転車のカギにつけて使っているようです。

　丁寧に教えていただき，ありがとうございました。

４年生 算数「そろばんの学習」

　算数科で，そろばんの学習が始まりました。
　３年生の終わりに休校となり，できなかったところからやっています。

　そろばんを習っている，習っていた子を中心に，グループで教えあいながら学習を進めました。

　初めてのそろばんの学習なので，最初は全く分からなかった人もたくさんいましたが，
グループの友達に教えてもらうことによってほとんどの人が「できた！」と嬉しそうにしていました。
　お友達の教え方がとても上手なおかげです！