6年 食品添加物について知ろう

食の学習で食品添加物について学習しました。子どもたちは「自分で食べ物を買う機会も増えていくと思うので，『食品表示』をよく見るようにしようと思う。」「自分の身体のことも考えながら食材を選ぶようにしたい。」という感想を持っていました。

6年 アフリカンシンフォニー

音楽科の学習では，「アフリカンシンフォニー」という曲の合奏に挑戦しています。はじめは難しくてとまどっている子もたくさんいましたが，練習を重ねるごとに上達してきました。学習発表会の最後に披露しますので，お楽しみにお待ちください。

6年 学習発表にむけて

自分たちの調べたことや考えたことが聞いている人にしっかりと伝わるように，話し方，立ち姿をチェックしたり，持ち時間をオーバーしないように話す速度や入れ替わりのタイミングに気をつけながら練習しています。「ここはもうちょっとスムーズにできそうだな。」「個々のタイミングは良かったね。」など，自分たちで確かめ合い，繰り返し練習に励む姿が素敵です。

6年 平和をつないでいこう

総合的な学習の時間に「平和」について調べ，考えたことを学習発表会で発表します。
グループごとに調べた内容や自分たちなりの平和宣言をプレゼンテーションシートにまとめ，発表の練習をしています。内容を何度も見直したり，GIGA端末で撮影をして自分たちの発表の様子をチェックしながら練習を進めています。

6年 久しぶりの総合遊具

体育科の学習では総合遊具の使い方を再確認しました。緊急事態宣言中は遊具を使うことができませんでした。また，緊急事態宣言が明けてからも，スポーツフェスティバルに向けて100走や表現運動の学習をしていたため，なかなか遊具を使う機会がありませんでした。久しぶりに遊具を使うということで，安全に遊ぶためのルールや支持の仕方を確かめました。

6年 この道や 行く人なしに 秋の暮

書写の学習では，これまでの学習を生かして「この道や　行く人なしに　秋の暮」という松尾芭蕉の俳句を書きました。余白の取り方，文字の大きさ，点画のつながり等，これまでにも学習してきたことばかりですが，今回はいつもとちがって小筆を使って書きました。「いつもの筆よりも力加減が難しい！」「大きくなりすぎないようにって思うと，すごく細くて小さい時になってしまう！」と苦戦していましたが，自分の書いた文字を振り返りながら二枚，三枚と書いていくうちに，小筆でも文字の太さやとめ・はね・はらいを意識した字が書けるようになってきました。

6年 スポーツフェスティバルまであと少し

26日（火）のスポーツフェスティバルに向けて練習を進めています。5・6年生合同で表現運動をします。簡単そうに見えて意外と体を支えるのが難しい一人技。周りの人との間隔をアイコンタクトだけでとること。音楽に合わせてタイミングよく技をビシッと決めること。一つ一つ丁寧に，一生懸命に取り組んでいる，真剣なまなざしがかっこいいです。当日をお楽しみに！

6年 リーダー，がんばりました！

18日（月）になかよし遠足がありました。6年生はなかよしグループのリーダー。グループで植物園内を回ってネイチャーラリーをしました。修学旅行を経て，ひとまわり成長した6年生。時間を意識しながら動いたり，グループのメンバーに優しく声をかけたりと，素敵な姿を見せてくれました。

6年 解散式

　６年生が午後5時30分ごろ，予定通り学校に到着しました。解散式では代表児童が修学旅行で学んだことをこれからの学習に生かしていきたいと終わりの言葉で述べていました。。保護者の皆様，お出迎えをありがとうございました。今日は早い目に休んで，また12日（火）に元気な顔で会えるのを楽しみにしています。

6年 ただいま！

予定していた全行程を終え，紫明小学校に帰ってきました。こうして学年全体でどこかに出かけることはずいぶんと久しぶりでしたが，それぞれが時間や役割を意識しながら行動でき，最後まで楽しく過ごすことができました。素晴らしい！！ぜひ，お土産話をたくさん聞いてやってください。

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