6年書写 書き初め「伝統を守る」

　今年に入って初めての書写で書き初めの学習を行いました。書きぞめの姿勢や筆の持ち方，文字の大きさや組み立て方，文字の中心を意識しながら集中して書きました。
５文字書くのは難しかったようですが，ていねいに書くことができました。

6年ラジオミックス収録

　学校運営協議会の理事の方から北区・上京区のコミュニティＦＭ放送局ＦＭ87.0ＭＨz出演のお話をいただき，今日の5時間目，6年生児童の合奏「情熱大陸」，合唱「ふるさと」のラジオ収録を行いました。みんな緊張しているようでしたが，学校の代表として，地域の皆様に感謝の気持ちを込めて，演奏したり歌を歌ったりしました。ラジオミックスの放送は令和3年1月30日（土）13:00〜です。同日17:00〜再放送もあります。ぜひ，お聴きください。

６年 学習発表会 総合『未来へ平和をつないでいこう』

今日，本番を迎えた学習発表会。今まで６年生は「戦争とは何だったのか。」「平和とは何か。」そして，「平和な状態とは何か。」というテーマをもって，学習をすすめてきました。
戦争のきっかけ，戦争に兵隊として行った人，見守った家族，当時の暮らしなどを調べたり，話を聞いたりして，戦争の過酷さや悲惨さを感じ取ってきました。
　また，ゲストティーチャーの写真家の方から，今の世界の現状についてのお話も聞きました。世界では紛争や戦争が今もあり，路上生活を強いられている子どもたちがいることを知りました。また，世界に目を向けて，平和に関心を持って学ぶことの大切さを教えていただきました。学んだことをどのように伝えようか何度も話し合いました。
そして，「戦争と平和の絵」と「平和へつながる行動」について発表して，平和を考えてもらおうということになりました。
　発表内容を作っていく中で，事実と自分たちの考えを区別することや誤解を与えないようにひとつひとつの言葉選びを子ども達同士で気をつけながら準備を進めていきました。
本番では，平和について考えてもらおうという気持ちを込めて，一人ひとりめあてを持って臨みました。最後に谷川俊太郎作詞の『未来へ』を合唱している子ども達の姿を見て，子ども達自身が未来そのものだと強く感じました。子ども達の成長を感じられる学習発表会になりました。

６年 外国語『This is my town』

　新しい単元の学習に入りました。紫明の町にあるものや紫明でできることを紹介することを学習のゴールとして進めていきます。単元の最初は施設や建物などの言い方をヒーバー先生と学習しました。これから発表に向けて英語表現を学んでいきます。単元の最後に一人ひとりが紫明のどんなところを発表するのか今から楽しみです。

6年 理科「太陽と月」

　昨日と今日の１校時に理科の学習で太陽と月の観察をしました。今日の朝は少し曇っていたので，見られるか心配していましたが，子どもたちの願いも通じて，月の観察に成功しました。昨日と比べて，月の形や方位や高さも違っていて，子どもたちは実感を持って学ぶことができたようです。

6年 書写『この道や行く人なしに秋の暮』

　今日の書写の学習では，小筆を使用して書きました。用紙全体と余白に注意して，文字の大きさや配列などを決めるとともに，書く速さを意識して書きました。
書きなれていない小筆使いでしたが，気を付けるポイントを意識して集中して書いていました。

6年 外国語 「He is famous. She is great.」

　今日の２時間目の外国語の学習では，ヒーバー先生と西川先生と学習をしました。今日から新しい学習に入り，自分の尊敬する人を紹介するというゴールに向かって，進めていきます。また，様々な職業の言い方をジェスチャークイズ形式で学びました。これからの学習が楽しみです。

6年 学活「食育〜色々な国の食べ物について知ろう」

　今日は４時間目に栄養教諭の澁谷先生と世界の食文化について学習しました。日本にいながら様々な国の食文化にふれていることを改めて気づいたようです。給食にも世界の料理が出てくるので，食べ物のルーツを知ることの面白さを感じていました。

６年 外国語「What do you want to watch?」

　今日の外国語の学習では，今まで学習してきたことを活かして，見たいスポーツを尋ね合うパフォーマンスチャレンジをしました。前回の学習の最後にもパフォーマンスチャレンジがあったので，子どもたちは前回よりも英語で伝え合うことがスムーズになってきました。また，友だちの発表を聞いて，英語での返し方も上手になり，次の学習が楽しみです。

6年 読み聞かせ⇒総合的な学習の時間「未来へ平和をつないでいこう」

　今週は６年生の朝の読み聞かせ会がありました。読み聞かせボランティアさんから「真っ黒なお弁当」という本を読んでいただきました。戦時中の話で，当時の子どもたちや家族の思いを知ることができる内容で，子どもたちも真剣に話を聞いていました。また，読み聞かせボランティアの方から建物疎開のことを教えてもらったり，赤紙の見本を見せていただいたりしました。子どもたちは戦争当時の様子について深く知ることができました。また，地域の方から直接子どもたちの前で話していただけたことが子どもたちの心にも響いたようです。総合的な学習の時間に活かしていける貴重な読み聞かせの機会となりました。