4年1組 がい数とその計算

算数科では，がい数についての理解と，がい算の仕方について学習を進めています。
子どもたちにとって「以上」「未満」「以下」を使って数の範囲を表す学習が難しいようです。子どもたち同士で教え合いながら，くり返し学習しています。

4年1組 版画の学習

　版画の学習を進めています。はじめて彫刻刀を使っての学習でしたが，集中して細かな部分にも丁寧に彫ることができていました。刷りの学習も進み，来週はできた作品をみんなで鑑賞します。

4年 発表練習

学習発表会に向けて各グループで発表練習を続けています。
これまで，限られた時間の中で，自分たちが調べてきたものの中から
伝えたいことを絞るための話し合いを続けてきました。
今回は，時間内に上手く発表がまとめられるかを確認しながら，
発表の練習をしています。

4年1組 すいすい遊び

遊び係の提案で，昼休みにドッチボールをしました。
上手くボールを回したり，ボールにさわれない友達にアドバイスしたりしながら，みんなで楽しく遊ぼうとしている様子が見られました。
とてもあたたかい気持ちになりました。

4年1組 マット運動

自分ができる技をきれいに見せたり，少し頑張ればできそうな技に挑戦しています。

4年 「京都ライトハウス」 校外学習

　京都ライトハウスへは徒歩で向かいました。今年度初めての校外学習だったので，長時間の移動も，みんな楽しんでいる様子が見られました。施設の紹介を動画で見せていただいた後，視覚に障害を持っておられる方の話を聞いたり，普段使っておられる道具を見せてもらったりしました。　
　最後の質問タイムでは，何人もの児童が意欲的に質問をしていました。

4年1組 新聞をつくろう

　国語科では，伝えたい内容を要約したり，わりつけを考えて役割を決めたりして，新聞づくりを進めています。日を重ねるごとに話し合いは活発になり，記事の内容も充実してきました。完成がとても楽しみです。

4年1組 総合的な学習の時間

学習発表会での発表に向けて，プレゼンテーション用のスライドを作成しています。

4年1組 総合的な学習の時間

　今日は，1組，2組で，それぞれが調べてきた内容ごとに小グループに分かれて活動しました。新聞の見出しや内容，割り付けについて話し合いをしました。とても活発に意見を出し合い話を進めていました。

4年1組 ハードル走

　体育科では，ハードル走の練習に取り組んでいます。まだ上手には跳べていませんが，キラリと光るセンスを見せる子どもが多いです。速く走るためにはどうしたらよいかをみんなで考えながら，練習を進めていこうと思います。