熱中する 科学的読み物 ━ どうぶつ園のじゅうい ━

　国語科では，「どうぶつ園のじゅうい」という，科学的読み物を読んで学習しています。
　科学的読み物は，「初めて知った！」「そうだったんだ！」「これはどうなんだろう？」という，驚きや疑問をたくさん見つけることができるものです。
　教師の音読を聞いて，黙読して…本当に集中していた時間でした。
　その後，どのように学習を進めていくかを子どもたちで考え，計画しました。
　さあ，前期最後の単元です。これまでの学びを生かしていきましょう！

今度こそは…！ ━ 第２回紫明漢字検定 ━

　第２回紫明漢字検定を行いました。
　第１回，は合格者３名だったので，「今度こそは・・・！」と意気込んで受けている子どもたちがいっぱいでした。
　さてさて結果は…？来週にお知らせします！

「あったあいいな こんなもの」 ━ ポスターセッションで紹介しました ━

　国語科では，「あったらいいなこんなもの」で，今はないけれど，あったらいいのになと思うものを考え，作り，友だちに説明する学習をしています。
　今回は作った作品を，１・２組合同でポスターセッションで交流しました。
　
　「２組の○○さんのすごいよかった！うちのクラスではなかったなあ」
　「ぼくは１組の△△くんのがよかった！ぼくもほしいなと思ったもん」

　一緒に紹介できてよかったなあと思いました！

　みなさんだったら，どんなものが「あったらいいなあ」と思いますか？

絵具をつかって，鮮やかに… ━ お話を絵にしよう ━

　図工では，読み聞かせを聞いて創造したことを絵にする学習をしています。
　１年生で学んだクレパスを使ったり，２年生で使うようになった絵具を使ったりして，一人ひとりオリジナリティのある作品を作っています。
　完成まであと少し…最後まで丁寧に頑張りましょう！

自分たちでできるもん ━ マットあそび ━

　体育ではマットあそびをしています。
　自分たちで活動の場を準備し，体ならし運動をし，整列をし，挨拶をする…迅速で，丁寧に準備をすることができて，素晴らしいです！
　側転や倒立などもチャレンジしています！

お店たんけんに行こう！

　2年生では,生活の学習で「町たんけんに行こう」をしています。子どもたちは,どこのお店でどんなことを聞くのか考えました。質問したいことが次々出てくる様子で,グループで質問の内容を一所懸命考えていました。
　また,お店たんけんに行くためのきまりや約束を考えました。安全に気を付けて,生活していくうえでのルールを守って活動できるよう,話し合いました。
　子どもたちが自分の目で見て,話を聞くことで身近な町のお店はかせに！なっていけたらいいですね。

さあいくぞ！ ━ 生活科「お店たんけん」 ━

　２年生は，「大好き　紫明の町」を合言葉に，「お店たんけん」に向けての準備をしています。
　この時間では，自分たちがもっと調べたり，インタビューしたりするお店はどこにするか，１・２組合同で相談し，アンケートをとりました。
　さあ，来週に「お店たんけん」です！しっかり準備をして行きましょう！

読み聞かせをしていただきました！

　今回の絵本は「シニガミさん」と「おじいちゃんの　ごくらくごくらく」でした！
　とってもおもしろい本を，読み方を工夫した読み聞かせをしていただいたことで，子どもたちの心に残る１冊となりました。
　読み終わったあとの感想交流もできました！
　素敵な時間をありがとうございました！

サンガつながり隊の様子 ━ Part 2━

　写真（上）

　コーンとコーンの間を10回通り抜ける！いや！10回以上やってやる！

　写真（中）

　ボールを両手にもって上へ！　校舎の上まで届けオリャァァァ！

　写真（下）

　３対１で真剣勝負！　ああ！でも勝てない！

「こんにちは！池上コーチ！」 ━ サンガつながり隊 ━

　９月１３日（金）サンガつながり隊をお迎えして，特別授業をしました。
　ゲストティーチャーとして池上コーチをお招きし，ボールに親しんだり，友だちとコミュニケーションをとることの楽しさを実感する活動をたくさん行いました。
　本当に楽しく，暑さを忘れてしまうような時間を過ごしました！
　お家でもお話を聞いてあげてください！