６年生のみんなへ

　楽しみにしていた６年生のみんなとの再会が延期されました。とても残念ですが，この危機を乗り越えて，みんなとまた学習したり遊んだりできる日を楽しみにしています。
また，学校が始まったときに，「よしっ，がんばるぞ！」と思えるようにいつでも心と体の準備をしておいてくださいね。
ＫＢＳ京都の「がんばれ！京都の子どもたち」番組は６年生の学習内容の参考になるので，ぜひ見てみましょう。
引き続き，健康に気をつけて元気に過ごしてください。
＜今週の課題＞
国語
１．「漢字の形と音・意味」ワークシート２　（教科書Ｐ３６〜Ｐ３７）
・教科書を読んで，ワークシートに取り組んでみましょう。
　（※ワークシートは休校明けの学習で使います。）
２．「６年新出漢字の見本をなぞろう」視〜腸　（漢字ドリル５〜１３）
・書き順をしっかりと確認して，漢字ドリルの見本の漢字だけなぞりましょう。練習のところは学校が始まってから取り組むので，空けておきましょう。
３．国語プリント＜復習＞
・５年生の復習に取り組みましょう。

算数
１．教科書P.250〜P.255＜じゅんび＞
・５年生の内容のじゅんびです。自主学習ノートや計算ノートに取り組みましょう。答えはP.284にあります。間違い直しもしましょう。
２．算数復習プリント
・５年生の復習に取り組みましょう。

社会
１． 歴史学習じゅんびワークシート　
・資料集を見ながら取り組みましょう。
２．「国会・内閣・裁判所について調べよう」ワークシート
・教科書を見て，取り組みましょう。（※ワークシートは休校明けの学習で使います。）

理科
１． 教科書P.88〜P.89「自由研究」
・教科書を読み，くわしく調べたいことや不思議に思ったことから，自分で調べることの「テーマ」を決めてみましょう。

図工
１．「わたしの大切な風景」アイデアスケッチ（教科書（下）Ｐ１４〜Ｐ１５）
・身の回りに広がる日常の風景で，自分だけの大切な風景を絵に表しましょう。
（※アイデアスケッチは休校明けの学習で使います。）

道徳
１． 教科書「生きる力」のＰ４〜Ｐ７　「（ほこりある生き方）スポーツの力」
・教科書を読み，道徳ノートに谷さんの夢をもつ生き方について考えたことを，上の段に書きましょう，
（チャレンジ問題：谷さんの姿から，「ほこりある生き方」について考えたことを下の段に書きましょう。）

　今週の課題の次の３つは授業で活用します。先週のワークシートと一緒に残しておきましょう。
１．国語「漢字の形と音・意味」ワークシート２
２．社会「国会・内閣・裁判所について調べよう」ワークシート
３．図工「わたしの大切な風景」アイデアスケッチ