3年生の教室で

臨時休校のため，教室もいつもと違いさびしそうです。
預かりに来ている子どもたちは静かに読書や課題をして過ごしています。
体と心を健康に保ちながら，元気で過ごせるようにしていきましょう。

何の苗でしょう？

　今日，苗を植木鉢に植えかえました。何の苗か分かりますか？ヒント１．昨年度2年生が種をまいていたものです。ヒント２．理科の学習に使います。理科の教科書や図鑑を見て考えてみてくださいね。

６年生 学習課題（１）

国語
「春の河」「小景異情」（教科書Ｐ１４〜Ｐ１５）
　春の景色を想像しながら，詩を音読しましょう。

「帰り道」（教科書Ｐ１７〜Ｐ３３）
　登場人物の律と周也の心情を想像しながら音読しましょう。
　登場人物の気持ちを考えて感想をワークシートに書きましょう。

　くりかえし漢字ドリル（４）…ドリルに書き込みましょう。

算数
「わくわく算数学習」（教科書Ｐ６〜９）
「じゅんび」　　　　（教科書Ｐ２５０）
　くりかえし計算ドリル（２）…練習して，答え合わせをしましょう。

社会
　「わたしたちのくらしと日本国憲法」の調べ学習
　（教科書Ｐ６〜Ｐ１７）
　＜調べること＞
　・日本国憲法はどのような考え方があるのか。
　・くらしの中の基本的人権の尊重とはどのような考え方か。
　・くらしの中の国民主権とはどのような考え方か。
　・くらしの中の平和主義とはどのような考え方か。
　上の４つについて教科書を使ってワークシートにまとめてみましょう。
　
　５年復習プリント…答え合わせをして，間違いを直しましょう。

理科
　「私たちの生活と環境」（教科書Ｐ６〜Ｐ７）
イラストを見ながら，気付いたことをワークシートに書いてみましょう。

　５年復習プリント…答え合わせをして，間違いを直しましょう。

体育・保健
　　学習カード「パワーアップ体操学習」
　　ストレッチにチャレンジしてみましょう。
　「３　病気の予防」（教科書Ｐ３０〜Ｐ３５）
教科書を読んで，病気に負けない体づくりについてできそうなことをやってみよう。

進級してから６年生のスタートが休校から始まってとても残念ですが，学校が始まればみんなと学習したり，遊んだりできることをとても楽しみにしています。　　　　　　

5年生の課題（1）

国語
教科書p.1「銀河」
p.6「五年生の国語の学びを見わたそう」
p.7〜10「五年生で学習すること」・・・読んでおきましょう。
教科書p.14〜15「かんがえるのって　おもしろい」・・・えがかれていることを思い浮かべたり，自分のけい験と重ねたりしながら音読しましょう。
教科書p.36〜37　「季節の言葉1　春の空」・・・教科書の文を読んで，春を思いうかべられるような俳句（五・七・五）を作りましょう。短歌（五・七・五・七・七）でもいいです。

算数
計算ドリルp.2・3「おぼえているかな」・・・プリントに問題を書いて取り組みましょう。丸付けをして、直しもしましょう。（計算ドリルに名前を書きましょう。）

社会
４年生の教科書「わたしたちの京都　下」
p.75〜81「豊かな自然に囲まれている南丹市美山町」
p.82〜92「京都府と各地とのつながり」
テストプリント（ワークシートとして使う）・・・教科書を読んで，「南丹市美山町」や「京都府と各地とのつながり」について，４年生のテストをワークシートとして取り組みましょう。丸つけをしましょう。

道徳
教科書「生きる力」のp.（1）〜１「もくじ」〜「道徳のとびら」・・・読んでおきましょう。

音楽
教科書p.8〜9「Believe（ビリーヴ）」・・・ソプラノパート（上の音）とアルトパート（下の音）をそれぞれ歌い，練習しましょう。（プリントの下に書いてあるホームページで参考音源を聴けます。）

体育
プリント「パワーアップ体操」・・・健康のために体を動かすことも大切です。パワーアップ体操に取り組みましょう。


みなさんに会えないのはさみしいですが，その分，また元気にみなさんに会えるのがとても楽しみです！引き続き，手洗いうがいをしっかりして，「むんむん」「ぎゅうぎゅう」「がやがや」の3密（みつ）をさけて，規則正しい生活を続けてください。元気に再会しよう！！

体を動かしてみましょう

紫明小学校のみなさん，こんにちは。今日の体調はどうですか？朝はいい天気でしたが，今は少し曇ってきました。
　課題は進んでいますか？今日から金曜日までの間に，担任の先生が，みなさんの健康の様子や課題の進み具合を電話や家庭訪問で確認していきます。新しい１週間分の課題も，その間に配っていきます。何か困っていることがあれば，相談してください。
　さて，家にいる時間が長いと，体を動かしたくてウズウズしているのではないでしょうか。
新しく渡す課題の中に「親子でチャレンジ！新体力テスト！」（＊京都市教育委員会作成）というプリントが入っています。お家でできるものがのっていますので，ぜひ家族のみなさんとチャレンジしてみてください。

健康を守るために

　今日学校では，教室や廊下，手洗い場やトイレなど校舎内の消毒を行いました。子どもたちが，安心して登校できるように，万全の準備をしておきたいと考えたからです。
　学校では,換気・手洗い・うがいを心がけ，密閉・密集・密接の場面が起こらないように活動を工夫しています。みなさんも健康にお過ごしください。

よい天気の中で

　児童特例預かり２日目は，とてもよい天気になりました。子どもたちは，自学の後，休み時間に，運動場に出ました。遊具やボールは使えませんが，自分たちで考えて「おにごっこ」や「だるまさんがころんだ」など，楽しく遊んでいました。みんなで気分転換をして乗り切っていきましょう。

おはようございます

　みなさん，体調はいかがですか？
　３月から引き続いての休校で，つかれが出てくる頃かと思います。でも，これは自分とまわりの人の命を守るために大事なことです。みんなで力を合わせて乗り切りましょう！！

　さて，昨日の雨でサクラの花はほとんど散ってしまいましたが，学校では，新しく花を開かせている木もあります。写真をのせましたが，何の花かわかりますか？校門を入ってすぐの花壇に植えてある花です。図鑑などで調べられる人は調べてみてください。よく似た花があるので，葉っぱの形や花びらの様子をよく見てくださいね。

　この花だけではなく，学校ではたくさんの花が咲いています。５月になったらどんな花がみんなを迎えてくれるかな。楽しみにしていてください。それまで元気にすごしてくださいね。　

臨時休業期間中の登校日への対応について（登校日中止等）

臨時休業期間中の登校園日等への対応について（登校日中止等）

平素から，本市教育に御理解と御支援をいただきお礼申し上げます。
さて，本校では本日から，新型コロナウイルス感染拡大防止のための臨時休業とし，４月８日付けの「学校における新型コロナウイルスに係る感染症対策について（臨時休業のお知らせ）」」で御案内したとおり，臨時休業期間中に登校日を設定していたところです。
こうした中，本日，京都市長・京都府知事が共同記者会見を行い，新型インフルエンザ等対策特別措置法に基づく「緊急事態宣言」の指定地域に京都府を指定するよう国に対する要請が行われました。これは，京都府内では，新規感染者数が前週の1.8倍になったほか，人口１万人当たりの患者数は全国で５番目となっており，特に，この１週間で，感染経路不明の患者数が９人から３０人に大幅に増加するなど，既に，緊急事態宣言が出された７都府県と比べても厳しい状況にあることからのものです。
こうした状況を踏まえ，京都市教育委員会から，臨時休業期間中「登校・園日」等について「家庭訪問や電話等による確認・指導」に変更する方針が示されました。
これを受け，本校でも下記のとおり対応することとしますので，お知らせします。

　　　　　　　　　　

（１）登校・園日について
　　　５月６日までの臨時休業期間中，実施することとしていた「登校日」については，「電話や家庭訪問等による確認・指導」に変更します。（登校日はありません）

（２）臨時休業期間中の児童生徒等への健康観察等について
ア　子どもたちの生活・健康面や学習面での状況確認の重要性を踏まえ，１週間に１回程度，電話や家庭訪問等で，確認・指導を行います。
各御家庭へ家庭訪問をさせていただく場合には，事前に各御家庭に御連絡させていただきます。
また，学習課題の提示方法についても，御連絡させていただきます。

イ　家庭訪問をさせていただく場合には，子どもたちの様子を把握することを目的に実施しますので，保護者様が不在の日中の時間帯になることが多くなることを，御理解いただきますようお願いいたします。また，家庭訪問をさせていただく場合には，マスク着用等，感染拡大防止対策行って実施させていただきます。


（３）特例預かりの実施について
「特例預かり」は，既にお知らせしている予定どおり実施いたしますが，緊急事態宣言地域への指定の要請の趣旨を踏まえ，より一層，御家庭でお過ごしいただくことへの御協力をいただきますようお願いいたします。

新学期の様子 パート３

　５年生，６年生は，さすが，高学年。担任の先生の話を静かに聞いていました。
　また，登校日に，みんなの元気な顔が見られるのを楽しみにしています。