図工〜芯材を使って，将来の自分〜

　芯を使って動きを表すことが難しかったようですが，どんな作品になっていくか楽しみです。何をしているところでしょうか？来週は，絵の具で色付けをしていきます。

図工〜芯材を使って〜

　6年生の図工では，芯材を使って「将来の自分」や「将来やってみたいこと」を表現しています。思いえがいている姿に合わせて針金を動かして，粘土で肉付けしていきます。

地図を広げて

　今日は，日本地図を広げて４７都道府県の名称や位置を調べました。行ったことのところ，ないところを確認し，楽しみながら地図にシールを張っていきました。

電磁力の強さ

　理科「電磁石の性質」では，電流が大きくなったときの電磁石の強さを調べました。ハラハラドキドキしながら，クリップがいくつつくか実験しています。

育ちゆく体とわたし

　保健の学習で，身長や体重は年齢とともにどう変化するのかを考えました。入学してからの身長の伸びを紙テープにとり，グラフにしてみました。その後，１年から２年，２年から３年，３年から４年の身長の伸びを友達と交流し合いました。「ぼくは，同じくらいずつ伸びている！」「わたしは毎年伸び方が違うなあ。」と，成長の仕方は一人ひとり違うことを実感したようです。

クラブ活動ポスターをつくろう

　国語では，クラブ活動についてのポスターをつくって３年生に紹介するという活動をします。今日はクラブ活動ごとに集まって，編集会議をしました。「４年生が伝えたいことは何か」「３年生が知りたいことは何か」などを考えて，マトリクスという思考ツールを使ってグループで意見をまとめます。しっかり話し合って，どのグル―プもポスターに各内容を決めることができました。

業間マラソン頑張っています！！

適応マラソンに向かって，中間休み業間マラソンに取り組んでいます。自分の目標に向かって「今日は○周走るぞ」と気合を入れて頑張っています。一生懸命走った後はみんなスッキリした顔になっています。

朗読発表会をしよう 〜国語〜

国語では「やまなし」の学習をしています。作者の宮沢賢治について調べたり，文章を場面ごとに考えたりして，朗読で伝えたいことを考えてきました。それらを踏まえての朗読発表会では自分なりに工夫して朗読する様子がたくさん見られました。聞く方も相手の伝えたいことを考えながら聞き交流をしていました。

みんなで楽しもう！

　みんなでクラスのお友達の誕生日をお祝いしました。みんなで企画をして，お笑い係のコントやクイズ，鬼ごっこなどで楽しみました。

もののあたたまり方

　あたたまった空気は軽くなるのか，実験中です。もっとあたたかくな〜れ！