京都新聞出前授業 その３

　最後は，各班で集めた記事をどのように割り付けをするかを考えました。
まず，複数ある記事のなかで伝えたい順番を考えて，ふせんを貼っていきます。
先ほどいただいた６社の新聞の割り付けを参考にしている班もありました。
２時間の授業の中で，情報を整理すること，見出しの工夫，割り付けの仕方など大切なことをたくさん教えていただきました。お仕事でお忙しい中，本当にありがとうございました。教えていただいたことを活かしながら，これから新聞を完成させていきます！

京都新聞出前授業 その２

　次に，「見出し」について学習します。同じ日に発行された６社の新聞を比べて，トップ記事の見出しにどんな違いがあるのかを考えます。横書きや縦書きがあること，同じ内容でも見出しの言葉が違うことなど，気づいたことをどんどん発表します。また，大きな見出しを補完するための小さな見出しがあることや色の違いなど，読む人を引き付ける工夫にも気づくことができました。

京都新聞出前授業 その１

　今日は，京都新聞の宇都さんに新聞づくりについて教えていただきました。
まず最初は，記者会見形式で，宇都さんにインタビューをします。まず自分の名前を言ってから，質問をします。「好きな○○は何ですか？」「なぜ新聞記者になろうと思ったのですか？」など質問をする中で，大事なことをメモもとります。質問をたくさんした後，「宇都さんはどんな人なのか」ということを短くまとめます。どの班も「好奇心が旺盛な人」「人と話をするのが好きな人」「国語が好きで新聞記者になった人」など，インタビューをして知った宇都さんの情報を短くまとめて発表することができました。「たくさんの情報を整理し，要点を短くまとめる」という新聞づくりの大切な要素を教わりました。

水泳が始まりました！

みんなが楽しみにしていた水泳学習が始まりました。
最初なので，けのび，面かぶりクロールで水慣れをしっかりした後，コースに分かれて泳ぎました。これから自分で目標距離を決め，泳ぎ方を覚えて，去年よりたくさん泳げるようにしていきたいと思います。　　

みんな遊び

　雨で運動場が使えない日でも，遊び係さんが室内でできる遊びを提案し，みんなで遊んでいます。今日は，フルーツバスケットをしました！

四角形のしきつめ

算数の学習では，形も大きさも同じ平行四辺形をしきつめて，できた模様を調べました。平行四辺形を隙間なくしきつめていくと，いろいろな大きさの平行四辺形ができることに気づきました。

なかよし集会（２）〜本当の自由〜

　話し合いの後は，児童や保護者の方，教職員の方にも感想を聞きました。

なかよし集会（１）〜本当の自由とは〜

　25日の休日参観でなかよし集会をしました。教職員の劇「本当の自由」を見て，なかよしグループで話し合いました。異学年での意見交流は，貴重な機会です。いろいろな考えを楽しんで伝え合っていました。

エプロン完成！

　エプロンが完成しました。大きな布を断ち，ミシンで縫いました。返し縫もしっかりと　し，じょうぶなエプロンができたと思います。オリジナルポイントはポケットやアップリケです。ポケットの位置や形にこだわる子，アップリケで自分のイニシャルをつける子，好きな絵をはる子。オンリーワンなエプロンです！これから調理実習で活用できそうです。感想を見ていると，「もっとミシンを使いたい。」「別の布製品も作りたい。」と言っている子もいました。

墨絵にチャレンジ！

　ぼたっと落ちた墨，にじむ墨…水と出会った瞬間に墨が動き出します。今回は墨を使って生き物を描きました。筆をわざとバザバサにさせて描いたり，スポイトを使って墨を垂らしたり，表現方法を工夫していました。墨から様々な色が生まれ，豊かな生き物たちが生まれました！