昔の道具って

「はがま？」，「千歯こき？」，「いろり？」，「あんか？」
子どもたちの今の生活には，なじみの少ない言葉です。
社会の学習では，興味を持った昔の道具を調べました。
本を読みながら，自分なりに絵を描いたり，説明を加えたりしながら，みんなに伝えました。
今の生活への移り変わりを，感じていました。

ユーアイスクエアに行ってきました。

　2月15日（土）に佛教大学でユーアイスクエアがありました。
　3年生は，道徳で「マダン」について学習し，韓国・朝鮮の文化に興味を高めました。ユーアイスクエアでは，大学内に遊びや昼食のいろいろなコーナーがあり，グループごとにウォークラリーをしました。日本や韓国・朝鮮，中国のこまにチャレンジしたり，暗号を解きながら進む島があったり…。はじめて出会った友達とも楽しそうに過ごしていました。

昔の道具 七輪

　13日（木）七輪体験をしました。
　朝になると，雨が降っていました。『どうしようか…。』と思っていましたが，朝の会で空に届くように『雨のち晴れるや』を歌いました。すると！！晴れてきたのです。
　班ごとにマッチをすり，新聞紙に火をつけました。しかし，なかなか炭に火がつきません。必死であおぎ，「火よ，つけ〜！」，「おもち！おもち！」と大きな声で言っていると…。
　やっとの思いで炭に火がつき，おもちをのせた時には，満面の笑顔と「がんばって良かった！」の声でした。味は言うまでもありません。
子どもたちの感想を聞いたり，読んだりしていると「昔の人は，こんなことを毎日していたなんてすごい。」，「昔は大変だったんだな。」，「今と比べると，今の道具は楽だな。」，「がんばったあとのおもちは最高でした。」などが多くあげられました。
　今の道具と昔の道具には，いずれもに“良さがある”ということにも気づいていました。

トントン サクサク 何の音でしょう

「トントン　サクサク」何の音だと思いますか？
　今，図工では「トントンサクサク木の名人」の学習をしています。トントン　サクサクは金づちで木を打ち，小刀で木を削る音です。
木や釘，ビーズを使い，自分の思い描いている作品にするために，一生懸命創作活動をしています。作品は動物を作ったり，入れ物を作ったり，様々です。38人が釘を打つので，図工室は「トントントントントントン…」金づちの大合唱です。

今日はちょっと長い話… ━ ６年生読み聞かせ ━

　今日も６年生が読み聞かせに来てくれました。
　今日はとっても長いお話でしたが，最後までしっかりと２年生たちに声を届けてくれました。
　楽しみにしています！ありがとう！

跳び箱にチャレンジ！

3年生の体育は，跳び箱です。
縦開脚跳びや横開脚跳び，台上前転，横かかえこみ跳び，縦かかえこみ跳びなど，自分のめあてに合った技にチャレンジしています。はじめは，跳べなかった技も練習をしていくと，跳べるようになりました。友達が跳べるようになると「わ〜やった！すごいやん！」と大きな拍手。友達を励ます「がんばれ！」の声。「もうちょっとやったのに！」と何度も練習する姿。
体育の時間は，悔しい顔，うれしい顔，考え込む顔…いろいろな表情が見られます。

今年度最後の授業参観を行いました！ パート５

　今回のレクレーションで，お友だちについて，知らないことを知ったり，見つけたりすることができました。
　でも，お友だちについて知らないこと，初めて分かることはまだまだいっぱいです！これからも楽しみながら知ったり，見つけたりしていきましょう！

今年度最後の授業参観を行いました！ パート４

　その後，グループごとに，「共通点」を発表し合いました。
　「○○が好き」というものもあれば「○○が嫌い」というものもありました。
　自分とお友だちの共通点，たくさん見つかるものですね！

今年度最後の授業参観を行いました！ パート３

　話し合ったり，質問したりして，共通点を探している様子です。

今年度最後の授業参観を行いました！ パート２

　２つ目のレクレーションは「共通点ゲーム」です。共通点ゲームでは，ランダムに組んだ３〜５人のお友だちの中から共通点を探すゲームです。
　「私は図工が好き！」
　「わたしも！」
　「あなたは？」
と，意欲的に探し，楽しんでいました。