参観授業懇談会

　２月２４日（水）に今年度最後の参観授業懇談会を行いました。５校時の参観授業では学級活動・人権学習「おとなりのくにかんこく・ちょうせんのことをしろう」という学習の様子をみていただきました。朝鮮半島の国の歴史や文化，暮らしや遊びなどについて，学び，韓国や朝鮮のことに親しみを持つことを進めていきました。

図画工作展

　１年生は「うつしたかたちから」という平面作品を展示しています。野菜や洗濯ばさみ，コルク，などいろいろなものローらーで絵具をつけて，ぺったんぺったんと色画用紙にうつしていきました。いろんな形や線が組み合わされゆかいな生き物が描かれています。立体作品は「コロコロころりん」。「おかしの国」「ジャングル」「みらい」「宇宙」など自分が行ってみたい世界を想像しつくりました。転がすと貼った絵や飾りの見え方が変わっていくところが楽しい作品です。

児童朝会 １年生感動体験発表

　１２月１５日（火）８時３０分より，児童朝会を行いました。
　この日は，１年生の感動体験発表の日です。
　まずはじめに全校児童が集まって，ドレミの歌を元気に合唱しました。
　そして，1年生は「ともだちになるために」というタイトルで，これまで紫竹小学校で学び暮らしてきて，たくさんできたともだちについて，しっかりと発表ができました。
　「ともだちになるために人は出会う」
　「友だちこまった時，たすけてくれる」
　「友だちはいっしょにあそぼうとさそってくれる」
　「友だちにこえをかけてもらったらうれしい」
　「友だちはころんでけがをした時に，だいじょうぶとこえをかけてくれる」
　「時にはけんかもするけど，ごめんねと友だちがいってくれる」
　「にっこりわらって友だちとなかなおりする」
　「友だちはだいじ」
　「友だち大すき」
とってもすてきなことばが続きます。
　そして，さいごに「ともだちになるために」をなかよく合唱しました。

ろ組 栄養指導「たべもの三色ぶんるい」

　１２月１日（火）４校時の後半，富永先生の栄養指導がありました。
　内容は食べ物の三色分類です。食品の中には，その栄養素によって体に現れる効果から「力になる＝黄色」「体を作る＝赤」「体の調子を整える＝緑」の分類ができることを学びました。　
　１年生の子どもたちになじみやすいように，三色のうたに合わせて楽しく学習が進みました。
　子どもたちからは，「食べ物のはたらきで三つの色に分けられることがわかってよかったです。」という感想がきかれ，栄養指導の基礎の部分がしっかりと学べていたと思います。

持久走記録会

　１１月３０日（月）１・２校時，とってもよいお天気で持久走記録会を２年生といっしょに行いました。
　１年生はグラウンドの外周を４周８００メートル走ります。
　中野先生，校長先生のお話を聞いた後，準備運動をして，まず２年生が走るのを数えてあげる役割をつとめました。
　「あと１しゅう！」「これでゴール！」
としっかりはっきり伝えることができました。
　そしていよいよ１年生のスタートです。
　自分のペースにあわせて全員，４周８００メートルをしっかり走り切りました。
　とっても良い汗をかき，たくさんみにきていただいた保護者の方にも，応援をしてもらってとてもうれしかったです。

「みんなのにこにこだいさくせん！」

　先週から，生活科の学習「みんなのにこにこだいさくせん」がスタートしました。自分のにこにこや周りの人のにこにこを見つけることを通して，家族の大切さや，自分達が家族の一員であることを実感することのできる，とても心の温まる単元です。
　第１時では，「自分がにこにこする時はどんな時」かを考え，みんなで出し合いました。子どもたちは，とても意欲的に考え，全員がにこにこする時はどんな時かを発表してくれました。
　こんなにこにこ（＾ｖ＾）が出ていました…！
・「友だちとみんなで遊んでいる時」　・「お笑いを見ている時」
・「友だちと仲直りをした時」　　　　・「お父さんが仕事から帰ってきた時」
・「お誕生日会をした時」・・・などなど。


　みんなで出し合った最後に，「これから次どうしていきたいかな？」と尋ねると，みんなは，「もっとにこにこを見つけたい！」「今日出たにこにこを全部やってみたい！」「もっとにこにこにさせたい！」などという声が上がりました。
　次回からは，自分だけでなく，周りの人のにこにこも見つけていき，もっともっとにこにこを深めていきたいと思います。お助けグッズの「こっそりカメラ」や「こそパッチリカメラ」「パッチリカメラ」も，これから活躍してくれることと思います。

学習発表会１年生 【学習発表】できるようになったよ！〜みんなきらきら☆１ねんせい！〜

友だちと助け合い，いろいろなことにチャレンジしてきた，きらきら☆１ねんせい。みんなで力を合わせ，できるようになったことの発表です。
　国語の学習で取り組んだ，「おむすびころりん」「大きなかぶ」の寸劇，運動会で取り組んだ「ゆいまある」の表現運動，そして音楽で学習した「きらきらぼし」の合唱と鍵盤ハーモニカと，たくさんのきらきらを披露した１年生でした。

6年生 ありがとう！

１年生は今,自分たちだけでそうじをがんばっています。
でも,ほうきのはき方やぞうきんの絞り方等最初から自分たちだけでできていたわけではありません。入学してから毎日,６年生のお兄さん・お姉さんが１年生に掃除の仕方を教えにきてくれていました。前期が終わってからは,１年生だけで掃除を頑張るようにしています。

　いつも掃除の仕方を優しく教えてくれた６年生にお礼の手紙を書こう！と子どもたちは「ありがとう」の気持ちを込めて手紙を書きました。
「いつも,やさしくおしえてくれて　ありがとうございました。」
「６ねんせいに　おしえてもらったことを,しっかりおぼえて　これからも　そうじをがんばります。」

手紙を届けに行く時にどんな言葉を言えばいいだろう。と子どもたちで言葉も考えました。練習もして,みんなで６年生の教室に手紙をもっていきました。


手紙を渡し終えた子どもたちは,「あぁ〜,ドキドキした！でも,お手紙を渡せてよかったね。」とにっこり笑顔で話していました。

コスモとショコラのハッピーはかせ

生活科で「いきものとなかよし」という学習をしている１年生。紫竹小学校にはどんな生き物がいるのかな？みんなで考え,紫竹小学校にいるうさぎのショコラとコスモともっと仲良くなることにしました。まずはよく見る！見つけたことをまとめていく中で,「さわってみたい！」という意見が出たので,次はショコラともっと仲良くなるためにそっとショコラをさわってみることにしました。

「うわぁ,ショコラって温かいね。」「ちょっっぴり,ふるえているからショコラは緊張しているのかな」「先生！ぼく,ショコラがお食事しているところ見ちゃった！」

ショコラを目の前に子どもたちは目がキラキラ輝いていました。でも,ショコラはとってもこわがりやさんだから,大きい声を出さないように忍者になって,そろりそろりと歩いていく子どもたち。ショコラとコスモのことをもっと詳しく知れたら更に仲良くなれるんじゃないかな。仲良くなれたら,嬉しい！ハッピーだね。そんな意味を込めて子どもたちはこの学習に「ショコラとコスモのハッピーはかせ」という素敵な名前をつけました。

これから,仲良しになってわかったことを友だちに伝えていきます。

秋を見つけに行ったよ！

　本日１.２校時に，校区の公園へ秋見つけに行って来ました。みんなは行く前からワクワクしていて，楽しみで仕方がない様子でした。
　前時には，校内の秋見つけをし，その際には，木から落ちてくる葉やコスモスの花を見つけたり，「ふわふわの実があったよ！」「何かの種が落ちていたよ！」などと意欲的に見つけていました。中には，ススキを知らないお友だちがいて，ワークシートにまとめた後，交流した際には「こんな草が生えていたよ！」→「それ，ススキって言うんやで。」などと，新たな発見をする機会となりました。
　今日は，校区内の２か所の公園を回りました。上堀川公園では，黄色〜赤色の混じったイチョウの葉や松ぼっくりを見つけていました。また，緑町公園では，ドングリや山ブドウの実などを見つけ，みんなは大事に袋に入れて持ち帰りました。
　学校に着いた後，ワークシートにまとめ，みんなで交流しました。「葉っぱが茶色になっていたよ」「公園にドングリがあるなんて知らなかった。」「黄色い葉っぱはこれから赤くなっていくと思う」など，見つけたことや今後の予想などを思い思いに出し合いました。
　次回は，冬にまた同じ公園へ行き，冬を見つけたいと思います。次回もどんな発見をしてくれるか，楽しみです。