京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/04/25
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学校教育目標 「自ら考え、判断し、共に生きる子どもの育成」 〜新たなことにチャレンジし、自主性をもって行動する未来の創り手を育てる教育の創造〜

ふれあい参観・懇談会5

 懇談会にも多数ご出席いただきました。ありがとうございました。
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ふれあい参観・懇談会6

 懇談会では,紫竹校の人権教育の取組をご紹介した後,「多様な性の在り方」について保護者の皆様と一緒に考えました。
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2年生 おもちゃフェスティバル

生活科「あそんでためしてくふうして」の学習で,それぞれの学級の子どもたちが作ったおもちゃで遊びました。いろいろなおもちゃやおもちゃの遊び方があり,子どもたちはとても楽しんでいる様子でした。
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3年生 運動週間に大縄を

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 運動委員会の取り組みで,体力づくり週間として中間休みに大縄をしました。クラスみんなで,励まし合いながら楽しんでやっています。記録をのばすことを目標に,次回もがんばりたいと思います。

1年生 ひらひらゆれて

ハンガーに折り紙やテープ,モール,リボンなどをつけて

すてきな飾りを作りました。

作った飾りは,い組とろ組の教室の前に飾りました。
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ふれあい朝会

 12月は人権月間です。紫竹小学校では,2日に「ふれあい朝会(人権朝会)」,3日に「ふれあい参観・懇談(人権参観・懇談)」を行います。

 今日はTEAMSでふれあい朝会を行いました。校長先生が「ともだち」という本を紹介してくださいました。「ともだちってこういうもの」という例が温かい挿し絵とともにたくさん出てきました。「納得!」「友だちってそうやんな。」というものばかりでした。どの教室でも,子どもたちは一生懸命に聞いていました。

 「ともだち」の存在って素晴らしいですよね。喜びを分かち合いたい時,悲しい気持ちや辛い気持ちを聞いてほしい時,楽しい時,悩みを相談したい時,助けてほしい時・・・,いつだって,友だちがいると,ほっと心が軽くなったり,もっと楽しくなったり。同じ時間を共有すると心がつながったような気持ちになったり。
 友だちって大切です。

 みなさんは,友だちを大切にできているでしょうか。そして,自分の周りの人たちを大切にできているでしょうか。自分のことは?

 12月,学校でもおうちでも,子どもたちと一緒に考えてみたいものです。


 
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紫竹小学校80周年を祝う会

 本日,12月2日に,「紫竹小学校80周年を祝う会」を行いました。
 地域の代表3名の方と学校の代表である6年生が体育館に列席し,1年生から5年生はリモートでその様子をテレビで観ました。

 祝う会では,校長先生からこれまでの紫竹小学校の歴史の話があり,続けて,寄贈品としていただいた書「獅子奮迅」をくださった山野井様に感謝状をお渡ししました。

 山野井さんから,「獅子奮迅」とは,コロナなどでなかなか思うような生活ができない今,子どもたちには,子どもらしくがむしゃらに頑張ってほしいという願いを込めた四字熟語だとお話しいただきました。

 寒い中でしたが,体育館では,80周年をお祝いする温かい気持ちに溢れていました。

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地域の皆さんが力を合わせて設置して下さいました。

 80周年記念のお祝いにいただいた「獅子奮迅」の書を,地域の皆さんが協力して設置してくださいました。高いはしごを2つ使って,設置する場所を慎重に決め,力を合わせて取り付けてくださいました。
 正面から見ると,左右の絵や書がバランス良く配置され,とても華やかな体育館になりました。

 貴重なお休みの中,ありがとうございました。
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3年生 栄養バランスに気をつけて

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 11月25日(木)に,栄養教諭の先生に「赤」「黄」「緑」の3色分けについて教えていただきました。この日は,自分が食べた朝食を3色に色分けし,朝食の栄養バランスをふり返りました。これからも,栄養バランスに気をつけて食事をし,成長していってほしいと思います。

たてわり活動 4回目

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 今日は,4回目のたてわりの日でした。給食をおいしくいただき,さっと給食室に返却をして,たてわりの場所に移動しました。外遊びのグループは,リレーやおにごっこ,けいどろなど,寒さなど気にもせず,元気に走り回って,楽しんでいました。体育館グループは,みんなでボールゲームやおにごっこをして体を動かす遊びをしていました。教室あそびのグループは,お絵かきゲームやおりがみ,クリスマスの絵本の読み聞かせなど,ほっこりと温かい時間を過ごしていました。4回目にもなると,しっかりと班のメンバーもわかるようで,運動場では入り混じりながらも,上手に遊んでいる姿が見られました。

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学校だより

紫竹小学校「学校いじめ防止基本方針」

紫竹小学校 学校経営方針

京都市小学校運動部活動ガイドライン

令和4年度全国学力状況調査の結果

小中一貫教育構想図

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