人権に関わる参観授業より３

4年生の様子から

4年　総合的な学習の時間　「誰もが住みよい町にするために」

人権に関わる参観授業より２

　２年生・3年生の様子から

　２年　学級活動　「みんなが楽しく過ごすために」

　３年　学級活動　「韓国・朝鮮について知ろう」

人権に関わる参観授業より１

たいよう学級・1年生の様子から

たいよう学級　道徳　「大きくなったね」

1年　学級活動「もっとなかよくするために」

5年生 「スチューデントシティへ行こう！」４

　第３ピリオドが終わり，各ブースで一日の反省をしました。売上について確認したり，自分自身ふりかえって頑張ったことを伝えたりしました。
　最後は各ブースの代表者の報告と区長さんの閉会宣言で学習は終了です。子どもたちは「疲れた〜でも楽しかった！」と明るい表情でした。ここで経験したことを，これからの自分につなげていってほしいと思います。　

5年生 「スチューデントシティへ行こう！」３

　最後の第３ピリオドです。お店側は最後の売り込みと気合十分！買う人たちは，自分で稼いだお金でいっぱい買うぞ！という雰囲気でした。

５年生 「スチューデントシティへ行こう！」２

　活動は，第１ピリオド，第２ピリオド，第３ピリオドに分けられ，それぞれのピリオドの中で交代制でショッピングや仕事をしました。
　最初は慣れないことも多く，緊張している様子がとても伝わってきましたが，回数を重ねるごとに徐々に慣れていった様子でした。仕事の手際が良くなったり，丁寧な接客が自然にできるようになったり，あいさつの声が大きくなったり…短い時間の中で子どもたちがたくましくなっているように感じました。

5年生 「スチューデントシティへ行こう！」１

　１１月２８日（火）に，京都市生き方探求館スチューデントシティへ行ってきました。朝登校してきた子どもたちは，「楽しみだなぁ」とわくわくしている気持ちと「ちゃんんとできるかなあ」と不安な気持ちが入り混じっている様子でした。
　生き方探求館に着き，所員の方からのお話を聞いたり各ブースに分かれて活動したりすることで，よりいっそう緊張感が高まっていました。

たいよう 道徳 『二わのことり』

お話を読んで，本当のなかよしについて考えました。
みそさざいのみっちゃんとやまがらのやまちゃんになりきって，
ペ―プサートでお話しました。

琵琶湖疏水

社会科「きょう土をひらく」の学習で，琵琶湖疏水の見学に行きました。琵琶湖疏水記念館では，疏水に関する様々な資料や映像を見たり，職員の方にお話を聞いたりしました。初めて知ることばかりで，たくさんの発見があったと思います。また，水路閣やインクラインにも行き，歴史を感じていました。今日の見学で，感じたことや思ったことをこれからの調べ学習やまとめ学習に活かしてほしいと思います。

たてわり活動

次は，何をして遊ぶのかな・・・（*^_^*）