４年生 体育「サッカー」

　４年生では，本日から体育でサッカーの学習を始めました。この学年はサッカーが好きな子が多く，とてもワクワクしている様子が伝わってきました。
　い組ろ組各３チームずつ，計６チームで試合をまわしていきます。本日は，ドリブルやパスの練習を中心に行いました。サッカー部の子たちが優しく教える姿が微笑ましかったです。
　最後に１試合だけ行いました。誰もが物怖じせずにボールに向かっていき，一生懸命おいかける姿が素晴らしかったです。

音楽鑑賞教室５年

　１月２９日（木）５年生が音楽鑑賞教室に京都コンサートホールへ出かけました。
　本校からは玄以通り，賀茂川河川敷，北山通りと徒歩で会場まで行くことができます。
　午前１０時２０分からの演奏を鑑賞に行きました。
　京都市交響楽団（指揮：高関　健氏）のオーケストラで，初めに会場に集まったおよそ２０校ほどの５年生といっしょに「京都市歌」を斉唱しました。演奏の１曲目は，イギリスのエドワード・エルガー作曲「威風堂々」です。その後，各楽器の紹介があり，２曲目はロシアのチャイコフスキー作曲「白鳥の湖」のワルツと情景です。３曲目はオーストリアのヨハンシュトラウス二世作曲の「クラップフェンの森」です。そして最後の曲はイギリスのグスターフ・ホルスト作曲「惑星」から「木星Jupiter」です。アンコールはヨハンシュトラウス一世作曲の「ラデツキー行進曲」で拍手で会場と一体となったフィナーレでした。

人権学習参観授業・学級懇談会【１月３０日】

　明日，１月３０日（金）今年度の人権学習参観授業と学級懇談会を行います。
参観授業は５校時（１３：４０かから）で，下校指導後，学級懇談会を行います。
　大変寒い日が続きますが，子どもたちの学習の様子や人権尊重についての本校の教育活動や子どもたちの生活から，話し合いを深めていきたいと思いますので，どうぞ多数の保護者の方のご参加をお願い申し上げます。

４年 ときめき学習「だれもが住みよい街にするために」

　３０日（金）の人権参観懇談会での発表に向けて，グループごとに準備をすすめています。早いグループは，発表原稿を完成させて，読む練習に入りました。当日まで残りわずかとなりましたが，最後まで協力して頑張りましょう。
　本日，子どもたちは参観授業の招待状を持ち帰りました。何時頃に何のテーマについて発表するのか，ご確認いただけたらと思います。ぜひご参観いただきますようよろしくお願いします。

６年生市内ラリー

　１月２６日（火）雨の降る中でしたが，６年生が市内ラリーに出かけました。
　５１名が１０グループにわかれ，市内の神社仏閣（高台寺，八坂神社，竜安寺,金閣寺，銀閣寺，清水寺，南禅寺，平安神宮）８か所を回ります。交通手段は市バスの一日乗車券を活用して，事前に調べたバスの系統・時刻に従って，自分たちで移動します。
　お昼は二条公園と円山公園でそれぞれおいしくいただきました。
　卒業を二か月後に控え，楽しい思い出が作れました。

紫竹おやと子の会「たこあげ大会」

　１月２４日（土）すがすがしい青空のもと，親子で運動場にたこあげに来られました。
　先週１７日（土）に紫竹おやと子の会主催の「たこ作り」で作ったたこを，１週間待ってよいお天気の日にあげにきてくれたのです。
　手作りの「角凧」。風のほとんどない日でしたが，元気に走り回る子どもたちの願いに応えるように四角いたこは，よい角度でどんどんあがっていきます。
　足の長さやつけ方を工夫されたり，もつれてしまった糸をほどかれたり，一緒に来られた保護者の方も，子どもの作ったたこがうまくあがるよう，いろいろと助けていただきました。
　最近では，お正月にあまり見かけなくなった，たこあげの風景ですが，とっても楽しそうに走り回る子どもたちの様子をみていると，今後も続けて，さらに多くの親子が参加してくれるような工夫をしていきたいなと思いました。

たいよう学級 「あいさつであかるいせいかつ」道徳

　挨拶は,周りの人の心だけでなく,自分の心も明るくするという学習をしました。たいよう学級の子どもたちは,みんな元気に大きな声で挨拶ができる子どもたちです。「おはようございます！」と挨拶をすることは簡単なことのようですが,普段から習慣化していないとやはり,行動に移すことは難しいことです。今日は,「こんちは！」「こんばんは！」「ありがとう！」「よろしくおねがいします！」「さようなら！」「ただいま！」「おかえり！」という挨拶も子どもたちから出てきました。相手の顔を見て笑顔で挨拶すれば,お互いニッコリできて気持ちがいい挨拶になるね！とみんなで話し合いました。

「休み時間は換気を」保健委員会の活動

　風邪やインフルエンザを予防する取組の一つとして，保健委員会の子どもたちが「休み時間は教室の空気を入れ替えを」促進する取組を行っています。
　中間休みになると担当の子どもたちが校内放送で「教室のまどを開けて下さい，窓からクラスのカードを見せて下さい」と呼び掛けます。運動場ではドラえもんなどのキャラクターに扮した保健委員会の子どもたちが，全クラスの窓からカードが見ているかをチェックします。時には「○年○組の窓がまだ開いていません」という指摘も入ります。全クラスの窓が開くまでしっかり取り組みます。
　１月２３日現在，本校ではインフルエンザの罹患児童はゼロです。今後も様々な取組を通して，児童の健康確保に努めていきたいと思います。

たいよう学級「レッツ エンジョイ イングリッシュ」

　１月２１日，この日はたいよう学級で英語の学習をしました。「Ｈｅｌｌｏ！Ｓｏｎｇ！］の歌に合わせて英語で挨拶をしました。Ｇｏｏｄ　Ｓｌｅｅｐｙ　Ｈｕｎｇｒｙ　Ｈａｐｐｙ
の中から選んで，今日の気持ちも挨拶で言える練習もしました。挨拶の仕方や自分の名前の言い方も学習したので,見に来て下さった校長先生や４年の先生とも英語で書いた名前カードを交換しました。
　振返りでは,「英語の勉強ができて楽しかった！」「名刺交換できて嬉しかった！」「もっと勉強したい！」と子どもたち。
　普段,何気なく使っている言葉でも英語だと気がついていなかったのが今日の学習で,英語に親しみがもてたかな！

多文化理解〜韓国・朝鮮の文化に触れよう〜

　今,日本には様々な国籍の人が住んでいます。
様々な情報が溢れる社会で,テレビやネットの情報だけをもとに判断をしてしまい,誰かの人権を傷つけてしまうこともあります。様々な国籍の人々と共に共生していくために,子どもたちは正しく理解し,判断をする力が必要です。正しく理解し,判断するには,自分の目で見て,自分の肌で触れて,自分の耳で聴いて体験することがとても大切だと考えています。

また,楽しい出会いをすることも子どもたちが成長し,社会に出ていく中でとても大切なことです。以前に紹介させて頂いた『ユーアイ・スクエア』『民族の文化にふれる集い』も外国の文化・人に出会う絶好の機会なのです。

　たいよう学級では,子どもたちが外国の文化と触れる機会として『韓国・朝鮮』に焦点を当てて『韓国・朝鮮』の伝統的なお面「タル」づくりをすることにしました。今日はその土台作りに取り組みました。

　まずは,風船を膨らませます。お腹に力を入れて「ふーっ！！」次に,ふくらんだ風船に新聞紙を貼っていきます。どんどん重ねてぶあつくしていき,最後に和紙を貼って乾燥をさせます。乾いたタルに色をつけて完成です。タルは暗い外でも表情やお面の顔が見えるように鮮やかな色で塗られることが多いそうです。そんな色づけ作業は,1月30日（金）の人権参観・懇談で保護者のみなさまに観ていただければと考えています。

　お忙しい中ですが,30日はぜひ参観していただければと思います。また,参観後の懇談も参加していただければ幸いです。