京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/05/21
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学校教育目標「自ら学び・考え・行動する子」

書写の学習

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今日は「はらい」に気を付けて,文字を書きました。


力を抜くように

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「すー」を合言葉に,力を抜きながらはらう練習をしました。



音のふしぎ 3

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叩くと震えている!や叩く力を変えると音の大きさも変わる!など
いろいろなことに気づいていました。

音のふしぎ 2

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たたくとどんな音が出るのか,叩いた後どうなっているかなどを
観察しました。

音のふしぎ

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いろいろなものをたたいて,音に触れました。

これでよし!

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今回,学校図書館ではどこになにが置いてあるのかを知ることができたので,
これから,読みたい本をスムーズに見つけることができそうです!!

どこになにがある?

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今日は,学校図書館はどこなにが置いてあるのか,探検をしました。
右回りで回ることや,種類ごとに分類されていることを知りました。

マット運動 2

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友だちと見合いながら,技を極めていきます。

挑戦する技によって,場を工夫して取り組んでいます。

マット運動

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体育では,マット運動をしています。

2年生の時よりも,できる技が増えている子が多いです。

よーく見て

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子どもたちは,全体的に見たり細かく見たりしていました。

実際に,たくさんのお客さんに来てもらうために,お店はどんな工夫をしているのか
これから調べていきます。
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