名刺を交換して 自己紹介をし合おう （２）

ALTの先生と話す前は，「ちょっと緊張するなぁ」…と言いながらも，
子どもたちはみんな，

"What 〇〇 do you like?"　と　"I like 〇〇."の表現を使って，自己紹介をし合うことができていました。

今まで学習したことを活かすことができていましたね♪

名刺を交換して 自己紹介をし合おう （１）

英語科では，名前や好きなものを言って，自己紹介をする学習を進めてきました。

今日は，ＡＬＴの先生が来てくださり，名刺を交換して自己紹介をし合いました。

りゆうがあります

掃除終わりにぞうきんを片付けてくれている子どもたち。
よーく見ると最初の状態（見本）と少し違います。

なぜかな〜？と思って観察していると，どうやら干すところをずらして，乾きやすいようにしているようです。

次の人が使いやすいように，乾きやすいように，考えてくれていてナイスでした！

花のつくり

花は，どのようなつくりになっているのだろう？

１年生の頃に育てたアサガオを手で切り開いて調べました。みんな一生懸命に観察し，熱心にスケッチしていました♪

雨の日でも… その２

この日は，みんなでなぞなぞと心理テストをしました。

係の子どもたちがクラスのみんなを楽しませてくれています♪

特に，心理テストは大盛り上がりでした！！

雨の日でも… その１

雨の日が続いていますね。なかなか外で遊べないですが，教室で楽しく遊べる方法を考えて工夫しています。

この日は，みんなで絵しりとりをしました。

友だちの描いた絵が何か？考えながら楽しそうです♪

大宮５年 合唱団？

音楽科の学習で，今まで練習してきた歌を披露してくれました。

もちろん，コロナウイルスの感染予防対策のため，距離をとって，マスク着用で，必要最低限の数の歌唱です。

子どもたちの歌声は，とても素敵でした♪

主食の役割を考えよう （２）

高学年になると，体が成長したり，運動量が増えたり，エネルギーの必要量が増えるので，主食の量が増えていることがわかりましたね。

主食の大切さを知った子どもたちは，「これからは，ご飯やパンをしっかり食べたいです。」と感想を書いていました。

主食の役割を考えよう （１）

栄養教諭のＳ先生の授業がありました。

今回は，主食の役割について学びます。

なぜ，給食には，毎日主食が出ているのかをみんなで考えました。

食料品の産地は！？ （２）

中には，外国から来た食料品もあったようです。

食料品は，全国の産地で生産されていることがわかりましたね。

地形や気候を生かして，食糧生産が行われていそう！！と，予想している子どもたちがいました。