４年 自主学習でこんなことができるよ

今日の自主学習では，４年生の漢字から始まる漢字しりとりをしてみました。
やってみると，少し難しかったのですが，たくさんの漢字を書くことができました。
自主学習の内容にまよった時には，やってみてください。

４年 ツルレイシの種まき

種まきのポイントは，理科の教科書P.25にも書かれているので，確認してみてくださいね。
みんなが登校するまで，水やりも頑張りますね！

種まきには，４年生以外の先生も協力してくださいました。

４年 ツルレイシの種まき

４年生のみなさん，元気に過ごしていますか？
おうちで過ごす時間，スケジュールをしっかり考えて過ごせていますか？

さて，先生たちは５月７日に，理科で学習するツルレイシの種まきをしました。

4年 理科 生き物の観察

　５月７日から新しい課題に取り組んでいることと思いますが，順調に進んでいるでしょうか。今回は理科「ツルレイシのたねの観察」です。ツルレイシとは，一般的には「ニガウリ」「ゴーヤー」と呼ばれる植物です。沖縄料理「ゴーヤーチャンプルー」で知っている人も多いと思います。
　さて，たねの観察ですが，実物を見て観察してもらいたかったですが，教科書の写真などを見て観察しましょう。観察カードの右側に吹き出しがあります。その手順に従って観察してみてください。ツルレイシのたねの写真と観察カードの見本もアップしておきます。参考にしてください。

4年 日記

今日の日記は，先日４年生の先生たちでが，理科の学習にむけて花だんの土づくりをしたことを書きました。
休校あけ，みんなと一緒に理科の学習をすることを考えながら，花だんづくりを頑張りました。
休校あけの理科の学習を楽しみにしていてくださいね。

4年 折れ線グラフ

４年生の明日の課題では，算数科「折れ線グラフ」の課題をすることになっています。
折れ線グラフは，時間がたつにしたがって，数がどのように変わっているのかを表すときに多く使われます。
そのため，グラフの横じくには「時こく」，たてじくには「気温」などの量が変化するものがよく書かれます。
３年生のときに学習した「ぼうグラフ」とちがって，それぞれの数が線でつながっているのも，「折れ線グラフ」のとくちょうですね。
算数の教科書P.26・27を見ながら，課題に取り組んでみてください。

４年 自主学習でこんなことができるよ

この休校期間，みんなは何冊本を読みましたか？
本を読む習慣は，集中力をあげることにもつながります。
１日１０分でも良いので，静かに本を読む時間を設定してみてください。

今日の自主学習は，おすすめの本の紹介です。
先生は，絵本が大好きで，家にもたくさんの絵本があります。
そのなかでも，１番のおすすめの本は「おおきな木」という絵本です。
もし，この休校期間に読む機会があれば，ぜひ読んでみてください。
休校あけ，みんなのおすすめの本も教えてくださいね。

４年 漢字練習

４年生のみなさん，元気に過ごしていますか？
起きる時刻や寝る時刻など，生活リズムは整っていますか？

さて，明日から漢字練習の課題がスタートします。
配布した封筒のなかにも，漢字ノートの書き方の紙をいれておきましたが，ノートの書き方を確認しながら，練習をしてくださいね。
また，ノートに漢字をただ書くだけではダメです！！
筆順を守って，しっかりと覚えながら漢字を書いてくださいね。


【　漢字ノートの書き方　】
１　練習した日付を書く。
２　練習した漢字ドリルのページ数を書く。
３　漢字のふりがなを書く。
４　文章の下に，線でひかれている漢字をくり返し書く。

ノートをパッと見たときに，見やすいノートを心がけてくださいね。

４年 理科 ツルレイシや動植物の観察をしよう

　今日から５月ですね。段々と気温も上がり，植物は青々としてきて，動物たちもたくさん登場してきています。過ごしやすい時季になりましたが，今は「おうちにいよう」ですね。

　さて，理科の新しい課題ですが，本当だったら学校の花だんや運動場などでたくさん生き物の観察する予定でしたが，残念ながら休校でできていません。そこで，おうちで「ツルレイシ」と「動植物」の観察をしましょう。写真を一緒にのせるのでよく見て観察してください。また，お家で育てている春の植物や生き物がいたら，そちらでも良いです。おうちに植物ない，動物がいない人は，写真から１つ選んで観察しましょう。春の生き物たちをみて学習を進めてください。

４年 自主学習でこんなことができるよ

２つ目は，「やらなげればいけない自主学習」です。

計算ドリルをつかって，折れ線グラフの問題にチャレンジしました。
繰り返し練習問題に取り組むことで，確実に学習内容が定着していきます。
ドンドン問題にチャレンジしてみてくださいね。