図工 作品のいろいろな見方

作品によって感じ方が違ったり，見方があったりすることに子どもたちは気づいていました。

たくさんの感じ方がありました♪

図工 次は，違う作品を選んだ友達と

次は違う作品を選んだ友達の感じたことや想像したことを聞きに回ります。

ほかの作品のグループを回る人と自分たちの作品を説明する人とに分かれて交流します☆

図工 同じ作品を選んだ友達と

作品を見て想像したことや感じたことをもとに，同じ作品を選んだ友達と交流をしました。

同じ作品でも感じ方がちがうことに気づけていました。

図工 絵画の鑑賞

今日は，絵画の鑑賞をしました。

９つの絵画を見て，１つ気になる作品や気に入った作品を選びます。

じっくり絵画を見つめて鑑賞していました☆

スチューデントシティ区長選挙をしました！

２月１８日に控えたスチューデントシティに向けて区長選挙を行いました。

区長としてスチューデントシティの活動をどうしていきたいのか，立候補したひとりひとりが力強く話せていました。

学年みんなの投票結果が楽しみです♪

道徳 きらりデー

月に一度のきらりデー

子どもたちは，「これって不公平？」を読んで考えました。

生活の中によくある４つの場面から，これは不公平なのか，公平なのか同じ考えをもつ友達同士でしっかり話し合いをすることができました。

また，それらの問題をどうしたら解決できるのかまで話し合っていました☆

理科 結果は・・・

食塩は，水の量を増やすとより溶けました。

ホウ酸は，水溶液をあたためるとより溶けることが分かりました。

実験を通して子どもたちは学習を進めました☆

理科 食塩やホウ酸を溶かすには？

以前の学習で，子どもたちは食塩がどれだけ水に溶けるかを実験しました。

今日は，ホウ酸と食塩の２つがどのようにすると溶けやすくなるのかを実験しました。

水を増やしたり，水溶液を温めたりします。

国語 すいせんします

子どもたちは，推薦したい人の情報を集めて，ノートにメモとしてまとめています。

クラスのみんなを納得させられるようなスピーチを目指しています！

総合 スチューデントシティに向けて

いよいよ来月にせまってきたスチューデントシティ。

子どもたちは，それぞれが働いてみたい仕事を選び，求職票を書き込んでいます。

自己アピールの欄もびっしりと書いて，一人一人のやる気がすでに感じられます♪