1平方メートルはどのくらい？ その３

　出来上がった１平方メートルで,あちこちの大きさを確かめていました。
　黒板・後ろのロッカー・教卓・窓などなど。

　ちなみに,黒板は3枚と半分の大きさだそうです。

１平方メートルはどのくらい？ その２

　できあがった１平方メートルをつかって,広さを体感しました。
　　　　
　「何人乗れるかな？」
　「先生,はよ来て。今20人乗ってるねん」

　と,人数に挑戦しているグループあり。
　のんびりと四人でゆったりと広さを楽しんでいるグループありです。
　

１平方メートルはどのくらい？ その１

　算数「面積」の学習で,１平方メートルを作りました。
　新聞紙を使って,１メートルのものさしではかりました。

　「けっこうおおきいいなぁ」とグループでにぎやかに作っていました。

新聞を作ろう

国語科で新聞を作ろうの学習をしたので，班ごとに琵琶湖疏水新聞を作り始めました。それぞれしっかり学習できていたようで，書きたいことが山盛りです。

班で何をどう書くか相談しながら進めています。

学校バスケット

ハロウィンの日に合わせてみんな遊びをしました。

今日は「学校バスケット」
黒板に字を書いたことがある人〜！
低学年の時，３組だった人〜！
ランドセルが赤色の人〜！
など，どうやら学校に関することを言っていくようです。

罰ゲームは，みんなに向かって　ハッピーハロウィン！！

遊び係さんの工夫のおかげで，みんなで楽しく遊ぶことができました♪

蹴上インクライン

最後は蹴上インクラインへ

第１疏水と第２疏水の合流点を見たり，インクラインの舟を見たり，実際に見ることで授業での学びを深めることができました。

インクラインの線路にのって歩きたく…なるのですね。。

南禅寺水路閣

午後からは，水路閣へ向かいました。

調査中で通行止めとなっているところもありましたが，無事に琵琶湖疏水の水が流れているところを見ることができました。

せっかく動物園に来たので…

動物園を出る前にクラスごとに記念写真を撮りました♪

お昼ご飯は…

昼食は動物園でいただきました。ちょうどランチタイム真っ只中だったので，シートを広げるスペース探しをするのが大変でしたが，おいしくいただきました。

お忙しい中，また２週にわたってのお弁当のご準備，ありがとうございました。

夢之年百楽

「百年の夢を楽しむ」

琵琶湖疏水は100年後の京都のことを思って作られたそうです。今，その水を飲んで生活をしているのですね。

琵琶湖疏水に関わった人々の工夫や努力を感じさせられます。