科学センター

科学を学ぶ楽しさを通し，科学に対する興味関心を高めるため，京都市青少年科学センターで実験や観察を中心にした学習をしました。

前半は環境実験室学習。
各クラス物理・化学・生物の３領域にわかれて学習します。

角とその大きさ

算数の学習で角の大きさについての学習をしています。

色紙３枚と割り箸２本を使って，丸く開く扇づくり。折ったり貼ったりして，自分だけの手作り扇が完成しました。

前の方の席の子に「先生に見せて〜！」と完成した様子を写真を撮っていると，後ろの方からも「こっちも撮って！！！」という声が。

この後，様々な角の大きさをはかりました。

アルファベットの大文字

外国語活動の学習が始まりました♪

４年生はアルファベットの大文字の学習。
挿絵に隠されたアルファベット探しに熱中していました。

ローマ字での読み方と少し違うことに驚きながらも，形と読み方を知ることができました。

鉄ぼう運動

体育の学習で鉄ぼうに取り組んでいます。

鉄ぼうをするのが約１年ぶり！という子どももいたので，最初は鉄ぼうの感覚を取り戻すため，今までに出来る技の練習しました。

「あれー？逆上がりができなくなってる！！」
と，嘆く声もちらほら・・・

手ピーン！！

手がとてもきれいにまっすぐ挙がっています。
授業の一場面ではなく・・・
言葉のバラバラ遊びで，誰が言うかを決めているところです。

春のうた

国語で詩の学習をしました。
音読の宿題でしばらく出していましたので，さすがに読むのも上手でしたが，今日は音読の仕方に工夫を加えることで，さらに上手に読むことができました。
お家でもその工夫をして音読する宿題を出しました。
上手く読めたかな・・？

大きくなったよ

身体計測がありました。

この春休みに,ぐんと背が伸びたようです。
何センチになったかな?

みんなすくすくと大きくなっています。

ミニミニ保健指導もありました。みさきにむけて,小さなけがの手当てです。
鼻血もすり傷も自分で手当てができますよ。ハンカチ・テイッシュもお忘れなく。

参観日１日目

４年生は国語科「漢字の組み立て」
漢字の部分の名前や，組み合わせについて学んでいました！

名前でアート

図工の学習で，自分の名前を使ってアート作品を作っています。
名前をいろんな形に変形させたり，つなげてかいたり・・・
さまざなな方法で，一人ひとり個性あふれる作品ができています。

この後はさらに色を使って仕上げていきます。
さぁどんな作品ができるのか。
完成版は参観日にぜひご覧ください。

図書室整理

引っ越しの関係でまだ出来上がっていなかった第2図書室に本を運びました。
手伝ってくれたのは4年3組のみんなです。
テキパキと行動する姿はまるで高学年！
きれいな図書室にするためにがんばりました！！