思い出での一場面

図工で木版画に挑戦をしています。花背山の家で思い出に残った一場面を版に示してします。表情や動きがよく分かるように…丁寧に彫っています。完成が楽しみです！

とび箱運動

準備から自分ができる技や踏み台の距離を調節して活動しました。
今までの学習で取り組んだ開脚とびや閉脚とびなど…
「今日初めて７段とべたよ！」と1年前より成長していることによろこんでいる子がたくさんいました。次は，新しい技にも挑戦してほしいと思います。

お気に入りの本は見つかったかな…

　初めての選書会。友だちと一緒に読む子，一人で読みふける子…
「もっと付箋ほしい！！！」とおねがいをしている子，「自分でこの本買いたい！」と言う子…様々な子どもたちの様子がとてもほほえましかったです。自分の選んだ本が図書館に入ってくるといいですね。

２組ＶＳ３組

ベースボールのまとめとして，２組対３組のチャレンジマッチを行いました。
ルールも完璧！慣れている子は特大ホームラン！！ナイスヒット！！
チーム内でも対戦相手でも「バットを短く持ったら打てるよ！」「○○頑張れ！」とアドバイスや励ましの声がたくさん飛び交っていました。これからの学習でも生かしてほしいと思います。

食塩は水に溶け続けるのか…

予想は限りなく溶ける９人，限りがある２１人！
結果は…？
前回の学習した電子てんびんとメスシリンダーの使い方はばっちり！

家族の一員として…

家庭科の学習のふりかえりです。家族の一員としてものを買うために必要な情報を選んで購入してほしいと思います。

北上支部家庭科研修会

お買い物名人になろうということで家族のためにどんな味噌を購入したらいいか学習をしました。購入するために，パッケージなどの情報を見たり，家族のことを考えたり…友だちの考えも聞く中で，家族の一員として味噌の選び方を考えていました。

教室美術館

今日は特別講師をお招きして，名画の鑑賞会を行いました。ペアになり，絵を伝え合いました。言葉で伝え合ったり，体で表現したり…絵にある動きを表現してる様子です。
そのあとは，お気に入りの１枚を選び何を示しているの考え思い思いの見方で鑑賞することができました。「こんな見方もあるのか！」と驚かされた鑑賞会でした。

食塩はとけたら…

溶ける前と溶けた後はたして同じ重さになるのでしょうか…？
食塩と水を混ぜて重さをはかりました。電子てんびんの使い方もばっちり！！

たてわり読書

もみじ読書週間の取り組み第一弾！たてわり読書の活動がありました。
今回は５年から３年への読み聞かせで，「運動会のペア種目で一緒やった子やんな！」「こっち！こっち！」と積極的に声を掛けている場面もあり，暖かい雰囲気の中での活動でした。３年生は気になる本は見つかったかな…？