いろどりいため（その２）

　調理の様子です。

いろどりいため（その１）

　今日，６年生になって初めての調理実習を行いました。今回は「痛める」・・・ではなく「炒める」調理です。５年生のときよりもスムーズに調理している姿を見て，ここでも成長を感じることができました。

プール清掃！

　本日，５・６時間目を使って，６年生がプール清掃を行いました。もうすぐプールの季節です。自分たちがきれいにしたプールに早く入りたいですね！

最高学年としてのなかよし活動

　今日の３時間目に今年度のなかよし活動がスタートしました。６年生はグループのリーダーとして活動をします。今までの６年生がしてきてくれたように，下級生をひっぱっていきたいですね。がんばってください！

学級討論会に向けて

　討論会に向けて，休み時間にもグループで相談をしている人たちも・・・

学級討論会

　国語では「学級討論会をしよう」の学習をしています。肯定・否定の両面から意見を出し合います。今日は第１回の討論会をしました。お題は「動物園の動物は幸せである」です。肯定・否定の両面から討論し，みんなの結論は「幸せである」ということでした。

奈良の大仏の手

　今，社会では「天皇中心の国づくり」の学習をしています。聖武天皇の詔によってつくられた大仏。名の通り，大きいです。そこで，大仏の手の上には，何人くらいのることができるのか？予想を立てて考えてみました。
　実際にのってみると・・・もっとのれる・・・
　まだいける・・・
　まだまだいける・・・
ということで，クラス全員のることができました。

この後，なぜこんなにも大きな大仏をつくったのか，ということを調べました。

演劇鑑賞

人形劇「漫才の星になるんや」を鑑賞しました。
笑いあり，笑いあり！！
の楽しい劇でした。
セリフの言い方だったり，照明の効果的な使い方だったり，場の使い方だったり…
さすがプロ！
今日見て感じたことを学習発表会に生かせるといいですね。
どんなお話だったかは，お家で子たちに聞いてみてください！

ものの燃え方 その２

実験の仕方も分かったところで実験開始！
水に入っているビンの扱いに悪戦苦闘。
みんなで協力したらやりやすいですね。

酸素の入ったビンにろうそくを入れると，勢いよく燃えて花火？みたい？？
炎が大きくなる様子を観察しました。

ものの燃え方

物が燃えるのに，空気がいるということは，実験してわかりました。

でも…空気には窒素，酸素，二酸化炭素などが含まれていることも知りました。
では，物が燃えるのに必要なのはどれでしょうか…。
実験して確かめてみよう！
酸素や二酸化炭素をビンに集めて，ろうそくの火を入れて観察します。
まずは実験の仕方のお手本を見ています。