４年 言葉でリズムアンサンブル

班ごとに，様々なリズムをつくることができました。

４年 言葉でリズムアンサンブル

音楽科の学習で，「言葉でリズムアンサンブル」の学習をしました。
今日は，おまつりという言葉を使って，リズムアンサンブルを考えました。

４年 くらしとごみ

発表も，とても頑張りました。

４年 くらしとごみ

校内を探検したときに見つけたごみを分別した後で，「どうして分別をしなければいけないのかな？」と聞いてみると，ごみによって処理の仕方がちがうんじゃないのかな…と考えることができ，学習問題をたてることができました。

４年 くらしとごみ

今日は，学校から出てくるごみの分別について考えました。

４年 くらしとごみ

社会科「くらしとごみ」の学習の様子です。

４年 くらしとごみ

紙や袋など，校内に様々な種類のごみがあることに気づき，子どもたちも驚いていました。

４年 くらしとごみ

今日は学校のなかに，どのようなごみがあるのかを調べにいきました。

4年 くらしとごみ

４年生の社会科「くらしとごみ」の学習の様子です。

４年 とじこめた空気と水

子どもたちは，班で協力して楽しく学習することができました。