英語！ ５年

　第３校舎の３階にたどり着くと，ワイワイという楽しそうな声が。

　何か，カードを取り合っています。色の勉強をしているようですよ。

　先生が，英語で何か言うと，指定された色つきのカードを取り合うゲーム。

　迫力満点。女子が強い！

　楽しそうですね。

３年理科 植物の観察

　教室を回っていると，花壇の所で子どもたちが何やら一生懸命観察しています。

　近寄ると，植物のスケッチをしています。

　一番下の写真ですが，ヒマワリです。左に大きなヒマワリが，右に小さなヒマワリが。

　なぜ，こんなに大きさが違うのか？

　実は，花壇の草抜きをしている時に，発芽したヒマワリの苗を，雑草と間違えて抜いてしまい，再度植えたからだそうです。抜かれなかった１本だけが，こんなに立派に育っているという訳。

　私も，我が家の草抜きをすると，何でもかんでも抜いてしまうので，奥さんから草抜き禁止命令が出されています。

朝顔だけじゃありません

朝顔を見ていると，服を引っ張られて，別のプランタの所へ。

「これは，ホウセンカで，ぼくのは，これ。」「これは，ふうせんかずら」

「これは，ぼくのヒマワリ」と教えてくれます。

少々やせすぎのヒマワリですが（うらやましい限りです），これから太く大きく育つのでしょうね。私のように。

毎日の水やりが 実を結ぶ

始業前のこと。１年生達から，「校長先生！」と呼ばれました。
また，何か難解な質問でもするのかと，一瞬構えましたが，

「朝顔が咲いてるよ」。ホッとしました。

もう，朝顔が咲いています。毎日世話をしていたからねー。

「何で，花の色は，いろいろあんの？」なんて質問をされるのかとドキドキしました。

１年プール 寒い！

学校に戻ると，１年生達が元気にプールに入ろうとしています。

「寒いんと違う？」と聞きますと，どの子も「ううん，全然大丈夫！」「暑い！」と口をそろえて答えます。

後で写真を撮ろうと思っていると，１時間弱で出てきました。

慌てて本館２階から撮影。

みんな寒そう。ほらね。

モノづくりの殿堂

ほらね，あちらもこちらも，同じポーズ。

メロディーは，２種類ほどあるようです。

ソーラーパネルで音が鳴る。すごい技術ですね。

モノを作るって，楽しいですね。将来，そんな技術者が出てくるかもね。

この後，府警本部への見学ですが，どうも敷居が高くって・・・

学校に帰ろう。

モノづくりの殿堂

そうこうしているうちに，あちらこちらで，同じポーズ。

音を聞いているんだ。私は，電子音などの高い領域の音が全く聞こえないので，どんな音か分かりません。「どんな音？」と聞くと，「マリオに出てくる音楽に似ている」。

マリオに出てくる音楽って　どんなんだ？

モノづくりの殿堂

サポーターの方にも手伝っていただいたり，教えていただいたりしながら，作業は進みます。

おや，完成一番乗りか！　耳にくっつけて，音を聞いているぞ。

モノづくりの殿堂

この真剣な眼差し。

少し煩雑な作業の説明。

それに，細かい作業。両面テープの紙をはがすのが・・・・

子どもたちは，爪でうまく剥がせないという手先の問題。
私たちになると，基本的にぼやけて見えていないという老眼の問題。

モノづくりの殿堂

　私たちの気づかないところで，いろんな企業の技術が生かされていることが分かります。
　最近の子どもたちは，プラモデルみたいなものを作る機会が少ないのか，図面を見ながらも，なかなか苦労している様子。

　一生懸命だ！