先生もお勉強

授業の中で，私の可愛い　可愛い　インコちゃんの写真が登場。

我が子がデビューしたようで，妙に緊張する私。

インコの特徴（説明）を，文にしていく学習なんですね。

「インコの羽は・・・」「くちばしは・・・」「目は・・・」など，観察したことが子どもたちから出ました。

私が期待していたのは，「とっても可愛い〜」という言葉だったのですが，子どもたちから出てこなかったので，ガッカリ。まあ，学習の趣旨からはずれるので，我慢しよう。

先生も，お勉強

先生たちも，仲間の授業を参観して，授業の在り方の勉強をします。

今日は，１−３で先生たちのお勉強。

子どもたち，とくに緊張の様子もなく，一生懸命何やら書いています。

発表も，たくさんの子たちが手を挙げて，いい感じです。

たくさん，文章を書けるようになっていたので，ビックリ　ポン　でした。（微妙に古いか…）

5年 よさこい

バラしてしまってよいのかどうか・・・

学習発表会で踊る「よさこい」の練習中。

H先生のソフトな雰囲気に似合わず，学生時代，「よさこい」をやっていたそうです。H先生が日本舞踊をやっていた　というのなら，なるほどと思うのですが，豪快な踊りとH先生とが，今一つ具体的に結びつきませんでした。が，見本の踊りを見ると，ほんまやったんやなー　と納得。R大学の後輩達も指導に参加してくれています。

お楽しみに。子どもたちも，なかなかのもんですよ。

参観日 番外編

参観日という大事な日に，なぜか手洗い場の排水溝がつまってしまって・・・・

水があふれ出したそうです。それを一生懸命そうじするＭ先生。

ご苦労様です。シュポシュポもやったのですが，ダメだったよう。

明日業者を呼びます。

参観日 そらいろ

そらいろでは，収穫したお芋を使って，美味しそうなものを作っています。

最初は，先生からの説明。一通り，他のクラスを回ってから，もう一度そらいろに戻ると，廊下までいい匂い。

参観に来られた保護者の皆さんと，「いただきます」

結構，いろんなものを1時間で作ったんだなー　と感心しました。

参観日6年３・４組

3組では，ひたすらノートに何やら書き込んでいる子どもたち。

4組では，懐かしのプラレールを使って，速度の勉強？

機関車トーマスも登場していましたが，電池がないのか，接触が悪いのか，出発進行！がままならず・・・

参観日6年１・２組

こうして，1年生から順番に見ていると，6年生って大きいですね。

2組では，メビウスの輪の不思議に，子どもたちから「オーッ」と言う声。

声変わりしている男子もいるので，地鳴りのような「オーッ」。

低学年では考えられない低音の「オーッ」。

参観日5年３・４組

今の自分がどうやって生まれてきたのか・・・

このことを知ると，命の大切さがヒシヒシと感じられます。

と同時に，生命の神秘についても考えさせられますね。

一人一人の子どもたちが，この世に生を受けているというのは，3億分の１．

奇跡です！

参観日5年１・２組

みんなテレビに向かって，生命の神秘（人の誕生）を一生懸命見ています。

この世に命を受けることの尊さを学べたのではないでしょうか。

参観日4年３・４組

クラスによって，練習の仕方が少しずつ違う所が，いいところ。

こう見えて，私リコーダーが得意です。一度道場破りならぬ，教室破りしに行ってこようと思います。リコーダーを持ってね。