自分とくらべて

国語でえらんだ本の登場人物と自分を比べて感想を書きました。

そして今日，発表会をしました。

展覧会風にし，友だちの感想を見比べました。

４年 用水のけんせつ

授業の最後には，班の友だちと京都・大阪・滋賀・北垣知事のそれぞれの立場にわかれて，説得する場面のロールプレイをしました。

４年 用水のけんせつ

授業では，琵琶湖疏水を建設するために，北垣知事がたくさんの時間をかけて京都や大阪，滋賀の人を説得したことを調べました。

４年 用水のけんせつ

４年生の社会科「用水のけんせつ」の学習の様子です。

ハードル走 6年

久しぶりのハードル走なので飛び越し方を確認しながら取り組みます。

やっていく中で友達の上手なところを見つけて，まねして取り組んでいる子もいました。

ハードル走 6年

体育ではハードル走をしています。

準備・体操・アップ。子どもたちはきびきび動きながらこなしていきます。

6年生らしい体育の学習だと感じました。

寒い中ですが・・・ 6年

みんな遊びをしています。

動けば体も温まります。

寒さに負けずに元気に過ごしましょう！

風を切って 合奏 6年

風を切ってという曲の合奏をしました。

ずっと練習してきた曲だったので，本当に素晴らしい演奏でした。

ひとりひとりが集中して演奏していました。

雪が積もったので・・・。 6年

雪遊びをしました。

雪合戦をする子，雪を眺める子，雪を落とす子。

さまざまな子がいました。

新年のあいさつ

新年のあいさつ「あけましておめでとうございます」と自分が1年生になってできるようになったことを書きました。

来年の干支，牛の絵もかいたりおもちの絵を添えたりしました♪
誰に出すかは，お家の人と話して決めてほしいと思います♪