修学旅行のグループ発表

修学旅行まで一カ月を切りました。
今日は、活動班の発表です。
仕事の役割やめあてを一緒に考えました。

委員会活動始動

第１回の委員会活動が昨日ありました。

今日から新しい委員会で活動開始です。

給食委員会は，片づけ補助をしてくれています。

ちょっと早めに来て，打合せ。意欲十分です。

打合せの成果が出て，ばっちり役割を果たしてくれました。

４年 くらしと水

ワークシートに書いた予想を，全体でも交流しました。
次の時間には，調べていきます。
自分たちが予想したことと比べながら，調べを進めていきたいです。

４年 くらしと水

子どもたちは，今までに見た生活経験や，地図などを手掛かりに，ワークシートに予想し，班で交流しました。

4年 くらしと水

社会科「くらしと水」の学習で，琵琶湖の水がどのようにして飲料水として，家庭などに送られてくるのかを予想しました。

数図ブロックを使って数を数えました。

　算数の「かずと すうじ」では，数図ブロックを使って１から１０までの数を数えました。教科書の絵を見て，いろいろな生き物の上に一つずつブロックを置いて，使ったブロックの数をみんなで数えました。置いたブロックは，横に並べると数えやすいことに気づきました。どうすれば簡単に数えられるか，どんな並べ方をすれば比べ易いかなど，アイデアを出し合って，みんなで話し合って考えました。

粘土で好きなものを作りました。

　図工では，粘土を使って自分の好きなものを作りました。「恐竜が好きだから，とげとげの歯にしました。」「かわいいリボンが好きだから，ハートをたくさんつけました。」などなど，工夫を凝らせて形を作ることが出来ました。
　完成した作品は友だち同士で見合って，好きなものの紹介をしました。「○○さんのロボットが本物みたいでかっこよかったです。」「△△さんのケーキがとても美味しそうででした。」と，友だちの良い所をたくさん見つけました。

総合の学習

「平和への道」の学習でグループごとに分かれ，調べ学習のまとめを行っています。
どの班も調べたことを一生懸命まとめています。

理科の実験

水上置換法で二酸化炭素や窒素，酸素を集めて実験を行いました。
どの気体でいっぱいになったビンがよく燃えるのでしょうか。

自分たちで ３年

はりがみがしてあります。

【ごみの捨て方】　【くつをきれいにならべよう】

どれも学校生活を送る上で大切なことです。

これは先生が頼んで用意したものではありません。

子どもたちが自主的に考え，クラスのみんなに伝えたいと思い，用意したものです。

自分たちで考え，行動する力が育ってきています。