４年 分数

全体交流では，図の交流だけでなく，分数の計算をする時には，分母はそのままにして分子だけを計算することも，一緒に考えていきました。

４年 分数

図を指示しながら説明するのも，とても上手にできるようになりました。

４年 分数

班で交流しながら，自分の考えをたしかめていきました。

４年 分数

子どもたちは，分数の足し算や引き算の方法を，図などを使って考えていきました。

４年 分数

算数科「分数」の学習の様子です。

４年 わたしの研究レポート

国語科「わたしの研究レポート」の学習で，自分が決めた課題について書かれた本を読みながら，報告する文を書く準備をしました。

おやじの会 木工教室５

完成！
少しプロのお助けも借りましたが，立派な小物棚ができました。
角をカットしたり，余った木でさらに一工夫したりしている親子もいました。

最後はみんなで記念撮影！

京都府建築工業協同組合の方からお話に「モノづくりの楽しさ」という言葉がありました。買う楽しさもありますが，作る楽しさもいいですね。

おやじの会 木工教室４

トントントントン・・・
釘を打つ軽快なリズムが響いています。

今日の釘はステンレス製の「スクリューねじ」
錆びなくて，抜けにくいそうです。
でも，鉄よりは柔らかくて曲がりやすいそうです。

曲がらないよう気を付けながら
でも，だんだん大胆に・・・

おやじの会 木工教室３

木を切った後は，協同組合の方にくぎを打つ場所にキリで穴をあけてもらいます。

今日つかっている木は，間伐材だそうです。
植林した山は，木を大きくするために間伐が必要です。
でもその間伐した木も有効活用していきたいものです。

さて，今日の杉板にも年輪が有ったり，節があったりします。
柔らかい場所もあれば，堅い場所もあります。
そのため，キリで穴をあけておく方が釘が打ちやすいそうです。

おやじの会 木工教室２

線に沿ってのこぎりで切っていきます。
「のこぎりは，引くときに切れます。押すときは切れません」と教えてもらったことを思い出しながら，切ります。
初めてのこぎりを使う子どももいますが，おうちの方に木を押さえてもらって頑張っています。