総合防災訓練

今度は，二階に閉じ込められた人を救助する場面。

レンジャーの皆さんが，大活躍。

ロープ一本でスルスル登っていく姿は，圧巻です。

日々，どんな訓練をされているのでしょうねー。

スゴイ！の一言に尽きます。

下で見ていた人たちから，「ワーッ」と歓声が起こりました。

総合防災訓練

消防分団と消防署員の連携で，救助訓練が続きます。

迫力・・・と言っていいのか分かりませんが，観ていても緊張感があります。

無駄な動きがなく，芸術的ともいえます。

総合防災訓練

8時過ぎに，大宮学区に避難指示が発令。各町内に避難指示の連絡。

現在，防災訓練が実施されています。

9時30分ごろから避難所となっている学校に，各町内から集まって来られました。

消防車も待機して，物々しい雰囲気です。

光を集めると・・・？！

理科の学習で，虫めがねを使って光を集める実験をしました。

光を集めてしばらくすると，だんだん段ボールが温かくなってきました。
さらに時間が経つと，なんと煙が上がってくるではありませんか！！

子どもたちはみんなそろってビックリです。

煙が出てきたら，虫めがねを離そうという約束で，
安全に気を付けて，しっかり実験を進めることができました。

３枚目は担任が事前にこっそり作っておいた「３−３」です＾＾
授業の終わりに見せると
「うわ〜！こんなになるの〜？！」
とさらに驚きを隠せない様子でした。

こういった驚きが理科の学習の醍醐味ですね♪

昇降口

昇降口での靴の履き替えが始まってしばらく経ちました。

いまでもときどき教室の前で思わず靴を履きかえそうになり，
「まちがったー！」と照れながら報告に来てくれる子もいます。

「かかとをそろえて，靴を入れよう」
と，みんなで意識しています。

物語の感想を書こう

じっくりと，物語の世界について考えてきた「ちいちゃんのかげおくり」

「ちいちゃん」に起こる数々の理不尽な出来事。
そこから読み取れる切なさと，読み手に訴えかけるものの大きさを，子どもたちなりに考え，交流をしてきました。

写真は，学習のまとめとして感想文を書いているところです。
これまで積み重ねてきた学習がいっぱい詰まったノートを使って振り返りながら，一生懸命に言葉にしようとする子どもたち。

なかなか思うように言葉にできなくても，あきらめずに推敲する姿が，とても３年生らしく感じました。

ひらがなって…むずかしい！

書写の学習で「にじ」という文字を書きました。

これまで「一二」「大」「力」など，漢字を書いてきました。
「今日は『にじ』を書くよ！」
というと，
「えー，ひらがな？！ 簡単やん！」
と言って書き始めた子どもたち。

けれども，書き始めてから，ひらがなの丸みを表現することの難しさに気づきました。

今までになく苦戦しながらも，その分しっかり集中して取り組むことができました。

高く 高く バルーン飛ばし

バルーンが見えなくなりました。

最後に，松本北区長様より，ご挨拶をいただきました。学校や地域の行事，支部の行事にもよくおいでいただきますので，今ではすっかり身近な存在です。

解散前に，高いところから記念撮影。何とか文字が読み取れるでしょうか？　「１００　ＯＭＩＹＡ」

航空写真は，後日に実施していただけるようです。

本日は，ＰＴＡのみなさん，本当にありがとうございました。心に残る思い出をつくることができました。また，ご来賓の皆様も，お忙しい中ありがとうございました。

高く 高く バルーン飛ばし

バルーンを見上げていると，校舎の上に何やら不審な影が・・・・

屋上からは，元PTA会長のＭさんが，１００周年実行委員会のカメラマンとして撮影中。

落ちるのではないかと，ヒヤヒヤ。バルーンよりも，Ｍさんの方がきになりました。

上手に写真が撮れたかな？

高く 高く バルーン飛ばし

全校の子どもたちが，バルーンの行方を追っています。

だんだん，小さくなるバルーン。

子どもたちの夢や希望を載せて，どんどん上昇していきます。

空の色に溶け込んで見えなくなるまで，じーっと見上げていました。

首が変な具合に・・・・