8秒

５０ｍを何秒で走れるか。

競い合い高めていきます。
競い合うのは，去年の自分。友達。ライバル？

タイムがあがると成長を実感できてうれしいものです。
青空のもと，元気な声が職員室まで届いてきました。


「先生，８．０９！　８秒切りたい！！　もう１回走りたい」

充分速いのですが，８秒を切るという「問題」を解決するために，全力を尽くしたい様子。

給食じゃなかったら・・・ね。よくがんばりました。

自分を見つめて

自画像に取り組んでいる３年生。

パスも丁寧にぬっています。

さて，自分の顔を描いてみましょうと言われたらどこからかきますか？

どこからかくかで，心理をよまれてしまいそうなのですが，

目からかくとバランスをとりやすいのです。輪郭からかくと，おさまるように顔のパーツをえがくのは意外とむずかしいもので・・・。

慣れるとどこからえがいても大丈夫。あんまり，のぞきこむと，鏡にうつりこんでしまいじゃまになるので移動して，できあがりを楽しみにしています。

ありがとうの花がさくと〜♪

すてきな曲に，手話？を入れて歌っています。

保育園や幼稚園で聞いたこともある曲ではないかなと思いながら見ていると・・・。

こあら先生・・・。授業の邪魔をしてはいけないと聞いていたい気持ちをおさえ，移動。

心のもようを表現

明るい気持ちは黄色のような明るい色かなぁ。
暗い気持ちは、黒っぽい色かなぁ。
といろいろ考えて気持ちを模様と色で表しました。
跳ねるような模様やにじむような模様などで上手に表現していました。

心のもようを表そう 図画工作

心で感じる感情はたくさんあります。
それらを色と模様で表現しました。
簡単なようで難しいこの学習。
工夫を凝らしてたくさん考えて、感情を表現していました。

体積の学習

体積はどうしたら比べられるのだろうか。
まずは、面積の時と同じように形を重ねて考えてみました。
これから、体積を求める公式を学習していきます。

委員会活動開始〜園芸委員会〜

初めての委員会常時活動。
5年生が張り切って頑張ってます。

給食委員会頑張っています！

昨日からスタートした今年度の委員会，給食委員会のお仕事は，給食返却の立ち当番です。
牛乳，パン・ごはんなどに分かれて，返却のお手伝いをします。
給食委員会のみなさんの活躍で，今日もスムーズに返却ができました。
返却が終わった後は，明日の給食に使われている食べ物をそれぞれのはたらきに分けて掲示しました。

１年生 〜集中〜

１年生，数の学習中。

１年生最初の一週間の楽しい雰囲気と違い，ワークに真剣に取り組んでいる姿を見ることができました。

ついこの間まで，保育園・幼稚園にいたんだなぁと思うと，この成長に驚いてしまいます。

１年生は，２２日金曜日が参観です。お時間が合いましたら是非，ご参観お願いします。

３年生の漢字

３年生になると，社会・理科・総合的な学習と新しい学習がスタートします。

少しお兄さんお姉さんになった感じがして新学年に期待を膨らませていると思います。

漢字にも慣れてきたところだと思いますが，３年生で新しく習う漢字は２００字。
２０５日の出席日数でいうと，１日１字は覚えていかないと・・・。

４年生で・・・。なんて，思っていると４年生でも２００字！！！

質より量で覚えるのは，大変。
ドリルの部首や成り立ちを見て，効率よく量より質で，覚えていきましょう！
がんばれ！３年生。