この写真の共通点は何だ？

朝の登校の様子です。
この３枚の写真で，ある共通点があります。お気づきでしょうか？

そうなんです。数日前から，半袖で登校する子が増えてきているんです。

日中の気温が二十数度ということがありましたから。元気ですねー。

ただし，朝晩はまだ冷え込みます。体の方も，寒暖の調整で戸惑っているのではないでしょうか。

こんな季節に体調を崩しがちです。お気を付け下さい。

ええもん 見せてあげよか

登校指導で，今日は校門の所に立っていました。

２年のＫ君が近寄ってきて，「これ」

落し物を届けてくれました。可愛いタオル地のハンカチ。ありがとう。

「ええもん，見せてあげよか」

ダイヤか１万円札かしら・・・・と思いながら興味津々でＫ君の手の中を見ると，かたつむり。

この頃，かたつむりも見ませんよね。

私「中入ってるの？」　Ｋ君「からだけ」
私「中はどこ行ったんやろな」　　Ｋ君「なめくじになったと思う」
私「・・・・・・・」

なめくじにはなっていないと思うけど，確かに似ている。それにしても，かたつむりの中身はどうなったのかしら？

教頭先生のメール から

昨日，教頭先生から，本校の教職員に向けて，次のようなｅメールが届きました。

＜以下，教頭先生のメール＞

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いいニュースを２つ

給食調理員さんにインタビューをしました。
今年の大宮はどう？

「4月に入ってから，残菜がほとんどないねん！めっちゃうれしいわぁ。]
ということでした。

学級経営のいいクラスは残菜が少ないです。
残菜が多いクラスで，規律あるクラスは見たことありません。

給食室にいるのに調理員さんは，○○先生のクラスはすっごいきれいにたべんねん。
とか，ビッシっと指導ができてるわー。と　…　見えてるもんだなぁと思いました。


いいニュース２

最近，6年生の子どもたちがよーく低学年の面倒を見ています。
けがしたから連れてきたというのはよくありますが，自分たちではどうしようもないから先生を頼ってきたというようなことがあります。
ほかの学年も掃除をがんばっていますよ。


いいニュース３
私ではないだれかが，職員室下の花瓶の花を手入れしてくれています。
いたんだ花を取り除き，元気なものを残してくださっています。

さて，そんな奥ゆかしい方はだれでしょう。
ありがとうございます。

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本当にうれしいニュースです。

「いいニュースが２つ」と書かれているのに，実際は３つ書かれてますね。

いいことだから，重箱の隅をつつくようなことは止めておきましょう。

本当は，写真入りで「教頭のつぶやき」として，ＨＰにアップしたいのでしょうが，いかんせんこの時期は事務処理に追われて，余裕がなさそうです。
　もう少ししたら，教頭がＨＰ上で「ブツブツ　ブツブツ」とつぶやくと思いますので，ご期待ください。

参観日 3年生

　2組も3組も同じ学習。

　みんなで話し合いをしながら，考えています。

　ブロックの並べ方を見ると，4人とも違います。

　間違っているのではなくて，考え方が4通りあるということです。

　素晴らしい！

　しっかりと考えるためには，何について考えるのか　を子どもたちに明確に示さなければなりません。

　今日日は，カラーの拡大コピーが学校でもできるので，便利になりました。ちょっと高くつきますが，子どもたちの学力のため！　その分，節電・節水・古紙の再利用など，出費を抑えるぞ。

参観日 3年生

　3年生は，算数の勉強です。

　「同じ数ずつに分ける計算について調べていこう」

　何やら難しそうな目標です。

　ブロックを教科書に並べて，いろいろな分け方を考えています。

　几帳面さがよく表れていますね。ブロックをきちんと揃えて。

参観日 2年生

　さすがに2年生になると，1年生ほど保護者の目を気にして，キョロキョロしている子どもはいません。

　高学年ばかりもっていたのですが，国語の「ふきのとう」は，記憶にあります。

　ふきのとうが春になって顔を出して，「ホッ」とか言いながら・・・・

　あまりに説明が下手すぎて，作品の良さを台無しにしてしまいそうなのでやめておきます。一度，教科書を読んでみてください。

　4組では，昨日Ｙ先生が特訓していた動作が，見事に完成していましたよ。

参観日 2年生

　2年の教室。まずは，1組と2組から。

　ほら，昨日紹介した「ふきのとう」の音読の発表。

　身振り手振りに，お面をつけて。

　表情豊かに，動きも工夫して　音読をしていました。

　黒板が背景になっていましたね。ナイスアイディア！
　

参観日 1年生

　３組・４組を見に行きますと，同じ粘土を使っての授業。

　みんな立ち上がって，気合いが入ります。粘土を親の仇のように力いっぱいぺったんこに。

　隣のクラスでは，丸めたものと長〜く伸ばした粘土が。

　我が子もやっていました。「ヘビさ〜ん」って言いながら。

　教室に入れないほど，たくさんの保護者の皆さんが来られてました。

　粘土の玉が３つ。

オー！！「団子三兄弟♪♪」だ。　　かなり古いか(^_^;)

参観日 1年生

　今日は，低学年の参観日。

　1年生を見に行くと，粘土で何かを作っています。

　一生懸命手を動かしています。

　手も動かしますが，頭と目も動きます。

　そう，後ろを向いたり横を向いたり。

　おうちの人がきているのかどうかが，すごく気になるようです。

番外編 ２年

　今日の参観・懇談は高学年・そらいろ　でしたが，ついでに他の教室ものぞいてみました。のぞいたのは，２年４組。

　しばらく様子をみていたのですが，明日の参観日で披露する，音読の練習をしているようです。ここで紹介すると，明日の楽しみがなくなるので，「こんな風にしたほうが，いいんじゃない」と身振り手振りで見本を見せているＹ先生の様子でも，ご覧ください。こんな身振り手振りを，明日は子どもたちがする筈です。

　授業のイメージは，湧いたでしょうか？

　参観の方，お楽しみに！！