京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/04/30
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学校教育目標「ともに学び ともに育つ」3つのキーワード     「あいさつ、おもいやり、えがお」

園芸委員会

5月31日(月)

今年度2回目の委員会活動がありました。

園芸委員会は,雑草だらけだった割り当ての花壇の草抜き・土づくり・畝づくりまでしました。
少し暑い中でしたが,休憩を取りながら,みんな一生懸命に頑張ってくれました。
夏野菜や夏のお花を育てる予定です。
楽しみですね!
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5年生通信012 1年生をむかえる会

5月28日(金)

3時間目に「1年生をむかえる会」がありました。

残念ながら,昨年度同様に各教室をリモートでつないでの実施でしたが,
今年度は,主役の1年生が体育館で大型モニターで見ながら参加しました。

1年生のクラス紹介から始まり,2年生からのアサガオの種のプレゼント,計画委員によるクイズ大会と続きました。
最後に1年生が退場するときには,すぐそこに1年生がいるかのように手を振ったり,拍手をしたりして見送りました。
「1年生楽しそうでよかったね。」
口々にそんな声が聞こえてきました。
みんなの気持ちが,1年生に伝わったようで良かったです。

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地図記号を使ってまとめる学習をしました。

3回の校区探検で見つけた建物や地域のようすを地図記号でまとめました。地図記号でまとめる活動を通して「たくさん書き込んで,地図が文字でいっぱいになることなく,記号1つですっきりしていて何があるか分かりやすい」など,地図記号の便利さを知った学習となりました。
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5年生通信011 新体力テスト

5月25日(火)

今日は,新体力テストの残っていた4種目を実施しました。

運動場で,ソフトボール投げと20mシャトルラン。
体育館で,長座体前屈と握力を測定しました。

本来なら体育館で実施する20mシャトルランですが,
感染対策のため屋外で実施しました。
1・2時間目の少し涼しい時間に実施できてよかったです。
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1年 「ちょきちょきかざり」

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 おりがみを重ねたり折ったりして,はさみでちょきちょき。開けてみると,おもしろいかたちがたくさんできました。
 子どもたちは「みてみて。」と見せ合いをしていました。

4年生 ツルレイシの種を植えました

理科の授業の様子です。先週の授業では種の観察をしましたが,今日は実際に種を植えました。土を8割程度入れたり,土を湿らせたりするなど,手順に沿って植えることができました。これからの成長が楽しみですね。
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緊急 避難指示による非常措置(本日休校)

11:00現在,柊野地域に土砂災害による避難指示が継続されており,本校が高齢者等の避難場所となっています。また,校区内の状況も踏まえ,非常措置として本日,5月21日(金)を休校といたします。
 
なお,来週24日(月)の時間割については,のちほど,本校ホームページ・PTAメール配信システムで発信しますので,ご確認をお願いします。

緊急 避難指示による非常措置(自宅待機 継続)

9:00現在,柊野地域に土砂災害による避難指示が発表され,本校が高齢者等の避難場所となっています。非常措置として「土砂災害による避難指示」が解除されるまでは,登校を見合わせ,自宅待機させてください。
 

なお,「土砂災害による避難指示」が解除された場合は,以下の措置を取ります。
・午前11時までに解除になった場合  5校時(13時50分)から始業(給食は中止)
・午前11時現在,警報発令中の場合  臨時休業

次のお知らせは11:00頃いたします。今後の情報にご注意ください。
本校ホームページ・PTAメール配信システムで情報を発信しますので,ご確認をお願いします。

緊急 5月21日(金)7:00現在 【避難指示による非常措置】 (児童自宅待機)

柊野地域に土砂災害による避難指示が発表され,本校が高齢者等の避難場所となりました。この状況を鑑み,水害の場合に準じて非常措置を取ります。「土砂災害による避難指示」が解除されるまでは,登校を見合わせ,自宅待機させてください。

なお,「土砂災害による避難指示」が解除された場合は,以下の措置を取ります。
・午前 7時までに解除になった場合  平常授業
・午前 9時までに解除になった場合  3校時(10時45分)から始業
・午前11時までに解除になった場合  5校時(13時50分)から始業(給食は中止)
・午前11時現在,警報発令中の場合  臨時休業

今後の情報にご注意いただきますようお願いします。
本校ホームページ・PTAメール配信システムで情報を発信しますので,ご確認をお願いします。

3年生 理科の授業でたねまきをしました。

理科の授業でヒマワリ・ホウセンカ・オクラ・ダイズの種を植えました。写真は芽が出ていることに気付き,喜んでいる様子です。理科は3年生から始まった新しい教科で,理科があるたびに子どもたちが楽しみにしている様子がみられます。また,授業中にはいろいろな疑問をつぶやく姿が見られ,興味深々で学習に取り組んでいます。
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