京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2020/10/26
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令和3年度入学届の受付は10月22日(木)〜11月4日(水)までです。必ず保護者の方が受付に来ていただきますようお願いいたします。また,令和3年度入学児童対象の就学時健康診断は11月20日(金)午後実施予定です。詳細につきましては入学届受付時にご案内いたします。

教育委員会からのお知らせ

・学校における感染拡大防止について((9月13日〜19日)の新規感染者の状況)
新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて,
文部科学大臣から保護者や地域の皆様へのメッセージが発出されました。
・文部科学大臣メッセージ(保護者や地域の皆様へ)

・子どものストレスへの理解とご家庭での心のケアについて(←クリックでこども相談センターパトナのページへ)

避難訓練・引き渡し訓練(西賀茂地域児童)

授業参観に引き続き,今日は西賀茂地域児童の避難訓練でした。


1年生もしっかりと机の下に入り,
机の脚をつかんで上手に一次避難をしていました。

その後,雨が降っていなかったので,校庭で引き渡し訓練をしました。
きれいに整列していただいたおかげで,スムーズに引き渡しができました。
ご協力いただきありがとうございました。


今回,上賀茂・西賀茂地域に分散して引き渡し訓練を行いました。
お天気の都合もあり,それぞれの日で違った形の訓練となりました。
保護者の皆様におかれましては,どちらか片方の引き渡し方法を経験していただきましたが,このホームページの写真をご覧いただいたり,保護者の皆様同士で情報交換していただいたりするなどして,両方の引き渡し方法をご承知いただければと思います。

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授業参観(高学年)

5年生は,算数の授業でした。
自分の考えを図に表し,表した図を前に出て,積極的に説明する姿が見られました。

6年生は,算数の授業でした。
たくさんの児童が手を挙げて,積極的に授業に参加する立派な姿が見られました。

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授業参観(低学年・ひいらぎ学級)

1年生は,国語の学習「かずとかんじ」
数を数えるときの漢字の使い方を,
「えんぴつ」の数え歌で学びました。

2年生も,国語の学習「秋がいっぱい」
秋の季節に関係ある言葉を一生懸命探していました。

ひいらぎ学級は,体育でした。
みんな楽しそうに体を動かしていました。

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授業参観(中学年)

今日は西賀茂地域の方の授業参観でした。

3年生は,先週に引き続き国語の学習でした。
前に出て黒板に自分の答えを書いたり,
グループで話し合ったりして,
とても意欲的に取り組んでいました。

4年生も国語で,様々な動詞を使って詩を作る学習でした。
言葉集めではたくさん手が上がり,
グループでの交流でしっかり自分の詩を発表して,
積極的に学習に取り組んでいました。


本日も,廊下での参観にご協力いただき,ありがとうございました。
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授業参観(高学年)

5年生は,社会の授業でした。(3組だけ英語に変更)
先生の問いかけに積極的に発言したり,教室中を歩いて友達と交流したりして,
高学年として良い姿で学習に取り組んでいました。

6年生は,算数でした。
聞くときは静かに聞き,発表するときは積極的に前に出て自分の意見を発表する。
最高学年として,手本になる学習の姿でした。
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授業参観(中学年)

3年生は,国語の学習でした。
どのクラスも積極的に発表したり,話し合ったりして
一生懸命学習に取り組んでいました。

4年生も,国語の学習でした。
言葉を動きで表現したり,前に出てみんなに意見を発表したりして,
楽しそうに学習に取り組んでいました。
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授業参観(低学年・ひいらぎ学級)

ようやく今年度最初の授業参観を実施することができました。
保護者の皆様は,上賀茂・西賀茂地域に分かれ,
本日は上賀茂地域の方の参観日でした。

消毒・健康チェック・廊下からのご参観など,
ご不便をおかけしましたが,ご協力いただきありがとうございました。


1年生は初めての参観日。
国語の学習で,ことばを楽しみながら学んでいました。

2年生も国語の学習。
スイミーの単元を,しっかり聞き,しっかり話して,集中して学んでいました。

ひいらぎ学級の参観は,来週が本番。
今日もいつも通り学習に励んでいました。


西賀茂地域の保護者の皆様は30日(水)です。
多数のご来校,お待ちしています。
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なかよしタイムです

今日の昼休みは「なかよしタイム」です。

6年生のリーダーを中心に,遊びを考えて,1年生から6年生の全学年で遊びます。

運動場や体育館,各教室で仲良く活動しました。
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3年生 理科 「ゴムや風の力」

理科の新しい単元「ゴムや風の力」の実験です。

本来は1学期に実施する単元ですが,
季節単元を優先したため,この時期の実施になりました。

「ゴムののばし方をかえると,ものの動き方はどのようにかわるでしょうか。」
という学習問題を解決するために,ゴムののばし方を変えて,
車の走る距離を比べました。

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すっきりしました!

PTAの役員の方々が,学校の環境整備として,裏庭周辺の草引きをして頂きました。

夏休みを含めると,今回で3回目です。

前回2回と比べると,やや涼しい風が吹いていましたが,土に根がしっかりはっているため,力が必要です。

子どもの快適な学校生活のために,貴重な時間を使って頂き感謝の言葉しかありません。

ありがとうございました。
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