２年生のみなさんへ

　だんだんと　あたたかい日が　おおくなってきましたね。まどを　あけていると　きもちのよい　かぜが　しょくいんしつにも　入ってきます。
　きょうは　あたらしくならう　かんじの　ちゅういするところを　みんなに　しらせます。

ろ組のみなさんへ

　かていほうもんやおでんわで,ろ組のみなさんが元気にすごされていること,ごかぞくのかたが元気にすごされていることを聞くことができて,先生たちはあん心しています。
　さて,３年生の国語の教科書と５年生の国語の教科書の中に,谷川しゅん太ろうさんの詩がのっています。どちらもすてきな詩です。ことばをたのしんだり,かんがえたりしながら読んだり音どくをしたりしてみてください。学校がはじまったら,じゅぎょうでも学習しましょうね。

6年生 「休業中の課題 〜社会編〜」

今日は社会に関する問題です！

【問題】
１．図を見て，？に当てはまる言葉を考えましょう。
２．？に当てはまる言葉は，３つの原則のもとでつくられています。
全てわかりますか！？

休業中の課題の中に答えと関係するものがありましたよ！？
わからなかった人は教科書を見て，確かめておきましょう♪



【前回の国語の問題の答え】
要求・野球・救助の熟語のうち
「求・球・救」の字に注目すると…

１．どれも「求」という共通する部分がある。
２．どれも「キュウ」という共通する読み方をする。

という２つの共通点があります。


こんな共通点をもつ漢字が他にもありますよ？
漢字辞典を使って調べてみると，よい自主学習になりそうですね！

作ってみよう！給食献立 ５

　今回の給食献立紹介は，「とりめしの具」と「じゃがいものピリカラいため」です。
　とりめしの具は，ごはんに混ぜ合わせて食べるとおいしく食べられます。しいたけや鶏肉のうま味やにんじんやごぼうの歯ごたえが楽しめます。
　じゃがいものピリカラいためは，じゃがいもがおいしい今の時期にはぴったりのメニューです。
酢が入っているので，さっぱりと食べることができます。

ぜひ，お家で作ってみてくださいね。

詳しい作り方は，下記の「とりめしの具」「じゃがいものピリカラいため」作り方をご覧ください



「とりめしの具」「じゃがいものピリカラいため」作り方

元町小学校 デジタル図鑑 5

　キャベツの葉っぱをいっぱい食べた幼虫は，脱皮を4回繰り返して，しばらく動かなくなります。1枚目の写真は「さなぎ」2枚目の写真は「さなぎ」から羽化をしている途中の写真です。こんな風にして成虫になっていきます。

元町小学校 デジタル図鑑 4

　かぶとむしのたまごからかえった幼虫の写真です。腐葉土という栄養のある土の中で育っています。かたい穴のような巣を作ってその中で成長します。

元町小学校 デジタル図鑑 3

　キャベツの葉っぱについているモンシロチョウのたまごの写真です。とても小さいので見つけるのが大変です。学校のキャベツにもいくつかの幼虫がついています。おいしそうにキャベツの葉っぱを食べています。穴がいっぱいあいています。幼虫のからだのことをイラストにしました。

臨時休業中の学校探検 15

今日は保健室の探検をしました。保健室は学校に来ている途中にしんどくなったり，けがをしたりした時に行く部屋です。健康診断もこの部屋でします。

3年生のみなさんへ

　中庭のキャベツを見に行くと，先週よりもキャベツに穴がたくさんあいていました。
葉の裏を見ると，大きくなったモンシロチョウの幼虫がいました。
まだ，黄色の幼虫もいれば，緑色になった幼虫もいます。
たくさんキャベツを食べて，大きくなってほしいですね。
一番下の写真は，どこに幼虫がいるか見つけられますか⁇

毎日を笑顔ですごすために（２）

　みなさん，こんにちは。学校のお休みが１７日までのびました。「５月から学校に行ける！」「友だちに会える！」と思ってたのに，がっかりしている人もいるのではないでしょうか。また，いろいろなことを考えて，不安になったり，イライラしたりしている人もいるかもしれませんね。そんな時の気持ちをきりかえるよい方法をスクールカウンセラーの先生がおたよりでみんなに伝えてくれています。また，ほけんだよりからも，脳のしくみを知って，ちょっと考え方をかえる方法を伝えようと思っています。
　「スクールカウンセラーだより」と「ほけんだより」はたんにんの先生がとどけてくれますので，ぜひ見てくださいね。