今年もやってきました

　５年生の水泳学習がスタートしました。今日は天気も良く、絶好のプール日和でした。子どもたちもずっと楽しみにしていた水泳が始まるということで朝からウキウキでした。
　プールに入った時の子どもたちの表情は水面に反射する光よりも眩しかったです。私もついつい一緒に泳ぎたくなりました。ちゃんと安全のためのチェックをしております。
　初回の今日でも子どもたちの良さはあちこち見られましたが、これからまた水泳学習内のすてきな様子をどんどんお伝えしていきたいと思います。久しぶりの水泳学習だったのでおそらく子どもたち、疲れていると思います。ぐっすり寝て来週からも元気いっぱい一緒に頑張っていきたいと思います！

一万をこえる数

一、十、百、千、万、…
大きな数について学習したことをもとに、読み方や、位、数の構成などについて説明することができました。
今日は新しく「一億」という数も出てきました。
数字がたくさん並ぶと ややこしいですが、ひとつずつ確実に数えていけるといいですね。

数直線図

　算数の学習の図の中でもなかなかレベルが高いが数直線図だと思います。かくことはできても、しっかりイメージがもてていないと立式につながらないからです。立式するなら関係図の方がしやすいかなと思っていたのですが、５年生の子どもたちは数直線図も使いこなします。ちゃんと式と関連付けて説明できますし、問題を図に起こすスピードも素晴らしいです。これはとても大切な力です。
　一つの解決方法だけしか知らないと、それが行き詰まった時にはほかの解決方法が難しくなります。だからこそ色んな図をつかいこなそうとする子どもたちはすごく輝いて見えますし、すごく力をもったように感じます。
　ご家庭で図をかく機会はあまりないかもしれませんが、その力は色んなところに生かされると思うので、子どもたちの説明がつたない時は「図で説明をしてほしい！」と言ってみてください。

ぽんぽんをつかって

ぽんぽんを使ってあじさいを描きました。紫や水色の色が重なって、きれいなあじさいができました。

えのき 朝の会

朝の会で自分たちで植えたさつまいも・枝豆・なすの水やりに行きました。実がなっていたので，みんなで少し観察をしました。まだまだ成長するのが楽しみですね。

3年 水泳交流

３年生の水泳の交流に参加しました。主に水をかけたりして水慣れをしました。「やめて！」と言いながらも凄く楽しそうに活動していました。

あわせていくつ？

　算数科の「たしざん」の学習がはじまりました。
左の上に乗っているかえる，右の上に乗っているかえるの数を数えてみました。
　子どもたちは、「かえる」ではなく、数図ブロックを使って考えています。
今日は，車やかぶとむし，ありなどいろいろのものを使って「合わせていくつ」なのかをかんがえまました。「あわせる」ときは両手を合体！！
　この手の動かし方は大切ですので覚えておいてくださいね。

トン・１・２・３のリズムで！！

　体育の学習でハードル走を行っています。学習を始めた頃は、ハードルを跨ぎ越すことの難しさを感じ、なかなか自分のインターバルを見つけることができなかった子どもたちがたくさんいました。けれど、練習をかさねるうちに自分に合うインターバルが見つかり、「トン・１・２・３」のリズムで走ることができるようになり、自信をもって走る姿をたくさん見ることができるようになってきました。

どんなごみが…

　社会科の学習で「くらしとごみ」の学習が始まりました。今日はまず、家庭や学校など、わたしたちが生活の中でどんなごみを出しているのかを考えました。どんなごみを出しているのかを考える時には、ごみ箱を見に行って確かめにいく姿も見られました。
　そのようにして、生活の中で様々なごみを出しているということに気付いた子どもたちからは、「ごみはどうやって処理しているのだろう？」といった疑問や「どうして分別が必要なのだろう？」と様々な疑問が生まれてきました。生まれてきた疑問をもとに学習問題を設定したので、次の学習からは、学習問題の解決に向けて、ごみのあんなことやそんなことについてたくさん調べたり、考えたりしていきます。

体育 水慣れ

水慣れの学習をしました。
今日は、水の中で歩いてみたり走ってみたり、水のかけあいをしたり、碁石集めをしたりして楽しみました。とっても楽しそうに活動していました。