＜４年若狭自然の家＞いってらっしゃい

４年生が全員元気に登校し、バスに乗りました。
２日間、元気に過ごせることを願っています。
保護者のみなさま、早朝から準備やお見送りなど、ありがとうございます！

＜４年若狭自然の家＞出発式

本日より4年生は、福井県へ宿泊学習に出発します。
はじめての宿泊学習なので、ドキドキ緊張している人もいますが、京都市では味わえない海の大自然の中で楽しく活動したいと思います。養正マナーの達人十ヶ条の取組を学校の外でも頑張れるといいですね。

熱

　暑さではありません。学びに対する熱です。関係図、まだまだ使います。子どもたち、今日の問題もしっかり関係図で考え、立式することができました。根拠がはっきりしているだけに、子どもたちもとても自信をもって話しています。この自信をもった表情大好きです。一生懸命さと熱を感じます。もちろん、自信がなくてもチャレンジしていいのです。そういったみんながチャレンジしていく雰囲気が、クラスを作ります。
　どこまでも前向きなこのクラスの雰囲気は立派な武器です。どんな問題に出会っても、みんなで食らいついていく気持ち、もち続けてほしいです。その気持ちが、一人ひとりの力を育てていきますね。もちろん私も共に成長していきます！

マナーの達人

　今日はにこにこ集会の中で、６年生の発表がありました。何の発表かというと、新しい「マナーの達人１０か条」についてです。
　マイスターとしての立場にいる６年生の子どもたち。この１０か条をさらに自分事にしていくために、自分たちで考えた項目も入れようというのが始まりです。変更点は、「ていねいな言葉づかいはみりょく度アップ」と「友だちを呼ぶときは○○さん」という二つの項目がまとまり、ていねいな言葉づかいにさんづけが含まれるようになりました。もう１つは、時間を守る項目が増えたことです。時間を守るということは、当たり前のようにしていますが、これも大切なマナーです。ここまで養正のために一生懸命考えて決めてくれたこと、この場でこうして発表してくれたこと、とても嬉しかったです。
　ただしここはスタートです。新たなことを浸透させていくには、やはり率先してチャレンジしていく存在が必要不可欠です。期待していますよ６年生！

科学クラブ

　クラブの中で、子どもたちのアイディアに、人が入ることのできるシャボン玉を作りたいというものがありました。やってみたいことを可能な限り実現したい…ということで、今回は巨大シャボン玉にチャレンジしました。
　シャボン液の材料は水、液体洗剤、液体のり、グリセリンを混ぜ合わせたものです。極力割れにくくします。フープも手作りのものでチャレンジしました。コツは必要なものの、写真のような状態を作ることができました！
　見ている方も大喜びです。学年関係なく、大きなシャボン玉を通して一つの輪になりました。自分で作った枠でもシャボン玉をしてみたいそうなので、次回はそれにもチャレンジしようと思います。
　材料の特性をふまえた実験。子どもだけでなく私も楽しいです。

えのき 生単

今週のえのきクッキングに向けて近くのスーパーに買い物へ行きました。一人ずつ何を買うかを事前に決めて買出しに向かいました。商品の個数を考えたり，金額を足し算したりして購入することが出来ました。

水の通り道

　土曜参観ありがとうございました。見ていただけること、新鮮で個人的にも嬉しいです。子どもたちもきっと嬉しくてしかたなかったことでしょう。

　理科の学習では、ホウセンカの吸水実験の結果を観察しているところを中心に見ていただきました。子どもたちは前回、水が根、茎、葉のどこを通っているのか色々予想していたので、結果の違いに驚いていた様子でした。
　「カエル」また写真をのせますね。ホウセンカは、こちらが思っている以上に多くの水を吸い込んでいました。何なら昨日準備をして、子どもがまだいる段階ですでに葉の先が青くなり出していました。すごい力です。
　子どもたちから出ていた「通り道」「血管のように」などというキーワードはとても素敵でした。予想とは違ったものの、水の通り道が色となって表れること、一部を通っていること、全身に行き届いていること、実験を通して頭に残ってくれていたら嬉しいです。

　みなさまにも「永遠の幸福」を。

土曜参観 非行防止教室

　土曜参観の２校時に、下鴨警察署のスクールサポーターの方をゲストティーチャーとしてお招きし、非行防止教室を行っていただきました。子どもたちが、これからの生活の中で自分自身で物事の善悪を判断していくことができるようにと「暴力」や「いじめ」、「SNSトラブル」など様々な視点からたくさんのお話をしてくださいました。子どもたちにとっては、まだまだイメージがしにくい部分もあったかもしれませんが、一人ひとりとても真剣な様子でお話を聞いていました。

土曜参観（理科）電気のはたらき

　今日は、土曜参観でした。１時間目は理科の学習で「電気のはたらき」についての学習を行いました。電池１個の時の電流の強さや電池２個の直列つなぎ、並列つなぎの時の電流の強さについての実験を行いました。子どもたちは、モーターが回る速度の違いや検流計に示された数値から、つなぎ方や電池の数が電流の強さと関係があることに気付くことができていました。

土曜参観ありがとうございました

今日は土曜日でしたが、よく頑張りましたね。
おうちの方にもみなさんの頑張りを見ていただくことができました。家でもたくさん褒めてもらってくださいね。
月曜日はお休みです。けがや体調に気をつけて過ごしてくださいね。