メダカの卵

　子どもたち、メダカの卵に興味津々です。
今回は卵に対する疑問を共有するとともに、受精直後の卵の様子について気づきを交流しました。たくさんあるあわは何なのか。周囲にある毛は何なのか。ここからどうやって変化していくのか。疑問だらけで止まりませんでした。
　毛は精子が卵に入ろうとしているところという意見がありましたが、これについては、「付着毛」というものです。水草などに卵を産み付けることを可能とします。流れがあるところなら流されてしまいますものね。しっかり気づいている子どももいました。
　これから卵を子どもたちに授けようと思います。卵の状態からしっかり観察しながら、お世話にしてあげてほしいと思います。子どもたちにその話を伝えると、全力で喜んでいました。メダカたちも幸せですね。

三百六十五とは？

　算数科の「１００をこえる数」の学習では、１００，１０，１がいくつ集まった数なのかを考えました。
　日常生活の中で、３６５などのような大きな数とふれる機会はあります。しかし、位を一つずつ見ていくと「あれ？」と戸惑う子どもたちもいました。
　おうちで宿題をするときも，よく問題を読んでみると「あ！そっか！」となるはずです。
落ち着いて考えてみてくださね。

玉止め玉結び

　みなさまは玉止め、玉結びは完璧でしょうか。私は力技で可能にしますが、決して得意ではありません。
　この写真は今日の中間休みの教室のワンシーンです。授業外にも関わらず、子どもたち、とても集中して和洋練習布に立ち向かっていました。すごい集中力です。一人だけだと、できなくてめげてしまいそうですが、やはり友だちと一緒になってできるというのはそれだけで強さになります。こうして、自分の時間も使いながら、しっかり技術を習得しようとする子どもたちのやる気も強さです。見ていてとても気持ちが良かったです。
　これからさらにやっていく内容のレベルも上がっていきますが、この前向きな姿勢で手縫いの技術を磨いていってほしいと思います。そのうちに、取れかけたボタンさえつけ直すことができるようになることでしょう。
　ボタンをわざと緩めて待っておきたいと思います。

問題をつくろう。

　土曜参観、ありがとうございました。
算数の学習では、絵を見て問題づくりをしました。
「３＋４＝７」や「７−３＝４」になるような問題づくりに挑戦しましました。
　子どもたちの発表を聞いて「なるほど！その絵を見ても問題が作れるのですね」とこちらが気づかなかった絵からも問題をつくる子どもたちの発想に驚きました。
　いつもより少し緊張していた様子もありましたが、頑張って考え,発表することができましたね。

＜４年若狭自然＞夕食

海での活動を終えてお腹はぺこぺこ。
夕食はバイキング形式で、好きなものを好きなだけ食べられます。元気な「いただきます」の声が食堂に響いていました。
準備も後片付けも自分たちのお仕事です。声をかけ合いながら進めることができました。

＜４年若狭自然＞シーカヤックいよいよ海へ！

パドルを持って浜辺までやって来ました。今度はカヤックの運び方、乗り方を教えてもらいます。
みんなで協力して、準備が整い、いざ海へ！

＜４年若狭自然の家＞シーカヤックにチャレンジ！

お昼ご飯を食べて、昼からの活動はシーカヤックです。シーカヤックは「海の自転車」と呼ばれているそうです。
まずは安全に活動するため、ライフジャケットを着て、パドルの使い方を教わります。

７月２日の給食

　今日の給食は　ごはん　牛乳　きつね丼の具　かぼちゃの煮つけ　七夕そうめん　です。一足早い七夕の行事献立です。
給食ではそうめんを天の川に見立てた「七夕そうめん」にしました。
七夕の夜は、織姫と彦星が無事に会えるように…晴れますようにと願いながら、いただきました。

＜４年若狭自然の家＞お弁当タイム

広い海を見ながら、昼からのエネルギー補給、お弁当タイムです。美味しいお弁当をグループごとに食べます。ご準備ありがとうございました。

＜４年若狭自然の家＞入所式

バスに揺られること約2時間。国立若狭青少年自然の家に到着しました。
目の前に広がる海、海、海。
穏やかで、午後も楽しく活動できそうです。
入所式ではお世話になる所員さんに、元気に挨拶することができました。