<４年生>理科「とじこめた空気や水」

「とじこめた空気は小さくなるけれど、水はどうかな？」
今日は、水をとじこめてどうなるかの実験をしました。水はいくら押しても変わらないことに驚いている様子でした。

<４年生>お話の絵をかこう

　４年生は、「あたらし島のオードリー」と「AIロボット、ひと月貸します！」のお話から心に残った場面を選んで描いています。登場人物の気持ちを想像したり場面の様子を想像したりしながら活動している様子は、とても楽しそうです。仕上がりが楽しみです。

たてわりリーダーとして

今日は、２学期初めてのたてわり活動がありました。
６年生は、たてわり活動のリーダーとして、毎回の活動でめあてを決めて取り組んでいます。
今回は、スポーツフェスティバルでのたてわり競技に向けて「室内遊びで、グループの友達との団結力を高めよう」というめあてをもって活動に臨みました。

活動後の振り返りでは、
『１回目のたてわり遊びをした時に比べて、とても楽しんでくれたりして、よりたてわりのチームの団結力が上がったと思います。』
『事前に考えた遊びをすると、みんなの距離が縮まって楽しそうにしてくれました。』
『スポーツフェスティバルではたてわりの種目もあるので、その練習の時にでももっとチームワークを高められたらなと思います。』
と素敵な感想を書いていました。

次回のたてわり活動に向けて、これからもしっかり準備をしていきたいです。

【１年】図画工作科 おはなしだいすき

にじいろのトカゲやハンミョウ、たくさんの猫たちが出てくる不思議なお話

みんなの頭の中で、想像を膨らませながら、アイデアを出し合いながら描きました。

みんなの作品が揃うと、「ここがいいね。」「これは、なにを描いたの？」「ジャムをたくさん描いたんだよ。」

と鑑賞では、話す声が止まりません。

【５年】外国語

９月１９日（金）
英語で友達や、お気に入りのキャラクターなどの
紹介をしました。
ALTの先生とも英語でコミュニケーションをとることができて
嬉しそうでした。

【１年】生活科 いきものとなかよし

いきものとなかよしの学習でぴょんちゃんとのふれあいをしました。

昨日から、「明日は教室にぴょんちゃんがくるんだね！」「楽しみだな！」

と、わくわくしていた１年生。

昼休み、ぴょんちゃんが教室に来ると、「小さい声でおどかさないように…」

忍者のように動いて掃除をしていました。

席でぴょんちゃんカードを書く時間には、「もっと近くで観察したい」とだんだんと

近づいていき、最終的にはぴょんちゃんのまわりに集まっていました。

【2年】 図画工作科

お話を絵にするコンクールの作品を描いています。すてきな絵がたくさんです。

９月のたてわり児童集会

　１９日（金）の２時間目に、９月のたてわり児童集会を行いました。
　まず、体育館に集まり、２学期の学級代表からの自己紹介＆決意表明を聞きました。続いて、計画委員からの「ちくちく言葉からふわふわ言葉に言い換えていきましょう！」という発表や図書委員会からのビブリオバトルの結果発表を聞きました。その後、スポーツフェスティバルで行う「たてわり競技」について、各グループで話し合いました。
　最後に、各教室に分かれ、たてわりグループごとに、絵しりとりやジェスチャークイズなどを楽しみました。
　リーダーの６年生達が中心となってゲームを進め、みんなで楽しく交流することができました。

【６年】外国語「Let's see the world.」

　ＡＬＴのバレット先生と一緒に学習しています。行ってみたい国を調べて、友達に伝えるために資料を集めました。近くの友達の調べている国も気になるようで、「早く発表が聞きたいな」と言ってる子もいました。

３年 環境学習「一緒に学ぼう食育！」

　１８日（木）の２時間目に、日本新薬の方にゲストティーチャーとして来ていただき、成長期に必要な「たんぱく質」の重要性について学びました。
　１日に摂取する必要のあるたんぱく質量は、給食に出てくる牛乳パックだと１日に１０本分になることや、牛乳にレモン水をまぜる実験から、たんぱく質の性質についても学びました。おうちでもどんな学習をしたのか、ぜひ、お話ししてください。