３年 外国語 グリーティングカード作り

友達からもらったカードを使って、
グリーティングカードを作りました！
英語で「how many?」等を使いながら
会話することができていました！

３年 国語 モチモチの木２

子どもたちは、１人の登場人物でも
たくさんの人物像があることに
気付き、友達の考えた人物像に共感する姿が見られました！

３年 国語 モチモチの木１

これまで出会った物語やキャラクターが
どのような人物かを考えました！

生活単元学習 〜学校のために 自分たちにできること〜

生活単元学習の取組としてなかよしあらひガーデンにある看板のペンキ塗りをしました。みんなの公共の場である、なかよしあらひガーデンの環境整備することで休み時間に気持ちよく過ごしてほしい、看板の色が明るくなることで場所が分かりやすくなる、などと子どもたちは考えて取り組みました。なんということでしょう、色あせていた看板が色鮮やかな看板に生まれ変わりました。子どもたちは「文字の部分は難しかった。」「楽しかった！」などと口々に感想を話してくれました。

6年生 中学校給食試食体験

中学校給食試食体験を行いました。
今回は12月のお楽しみメニューの「ポークミンチカツ」を頂きました。
小学校とは違う給食を、子たちは楽しんでいました。

３年 理科「電気であかりをつけよう」

理科では、どのような物が電気を通すのか
予想をしました！
子どもたちは、「部分によっても変わるかも」など
みんなで考えていました！
実験が楽しみです！

３年 国語 わたしの町のよいところ１

国語では、新しい学習がはじまりました！
子どもたちは、自分たちの町のよいところを
出し合い、話し合って自分が思う良いところを
見つけていました！

3年 国語 ３年とうげ

３年とうげの学習で感じた昔話のおもしろさを
活かして、自分の選んだ昔話のおもしろさを
紹介し合いました！

５年生 情報モラル教室

　１２月３日（水）に情報モラル教室がありました。


　今回は「人によってとらえ方が異なること」や「顔が見えないやりとり」という視点で子どもたちと一緒にＳＮＳの正しい使い方について考えました。

　インストラクターにも来ていただき、正しい使い方ができていない場合どのような事態になるのか、トラブルにならないようにするにはどうすればよいのかを指導していただきました。

　５年生の子どもたちは「どうすればトラブルにならないか」は知っているはずです。
しかし、そのときの思いや一時的な感情によって正しい判断ができないこともあるかもしれません。今後、ＳＮＳを使うときに今回の学習を思い出してくれると嬉しいなと思います。

４年 書写「はす」

　今日の書写では「はす」と書きました。結びに気を付けて書きました。自分のめあてを見つけながら、くり返し何度も練習をしました。