5年生 ミュージックフェスティバルに向けて パート２

　ミュージックフェスティバルに向けて毎朝、ミュージック係がその日のめあてを自分達で考え、前のホワイトボードに書いてリコーダー「キリマンジャロ」の練習をしてきました。最初は前に出てきて演奏するだけで精一杯だった係の子ども達は、徐々に何が課題かみんなのリコーダーを聞いたり、指を見たりして確認できるようになっていました。

5年生 ミュージックフェスティバルに向けて

いよいよ明日はミュージックフェスティバルです。各クラスの代表者が休み時間に集まって5年生を代表して冒頭でメッセージを心をこめて伝えられるように練習を重ねています。明日、練習の成果が発揮できるといいですね。

【６年生】算数科『比例と反比例』

　算数科は『比例と反比例』に入っています。表の変わり方に注目して、その変わり方の違いを説明しました。ｘが２倍、３倍・・・になると、yも２倍、３倍・・・になる。ｘが１/２倍されると、yも１/２倍される。ｙをｘで割ると決まった数が出る。つまり、yはxに比例していると言えます。残りの表の特徴もしっかりと説明できるように考えていきましょう！

【６年生】国語科『発見、日本文化のみりょく』

　国語科は『発見、日本文化のみりょく』という単元に入っています。『鳥獣戯画を読む』で学習した筆者の工夫をもとに、日本文化の魅力を紹介する文章を書いていきます。今回は、いろいろな日本文化について書かれた本を読み、それぞれの筆者（作者）の工夫を見つけていきました。次回は、自分が調べたい日本文化の情報を集めていきます。

５年生 より遠くへ！ 体育「走りはばとび」

運動場の一角、砂場にて走りはばとびの学習を進めています。

みんなと協力しながら、準備片付けはもちろんのこと、
テキパキと一人ずつ記録を計測していく姿が見られます。

仲間のよいジャンプには歓声が上がることもあります。

そして、お互いにアドバイスをし合ったり気になるところを聞いたりしながら、
自分の記録を高めていくことができるようにそれぞれが頑張っています！

目指せ、世界記録９ｍ！

5年生 社会科「自動車をつくる工業」

自動車を組み立てる工場の工夫について調べました。ビデオで自動車作りの簡単な歴史について知りました。その知識をもとに、予想では「アメリカのフォード社の自動車作りを一部真似て、さらに進化させたのでは…」という意見が出てきました。その後、車につけられたビラや何かのボタン、シートの写真からさらに一歩進んで工夫を予想した後、チームに分かれて工夫を調べ、その後交流することで、様々な工夫について知り、どのような利点があるのか考えました。

5年生 家庭科「食べて元気！ごはんと味噌汁

栄養教諭の先生の授業で「おいしい」ってなんだろうのテーマで五感を使って、味わい、おいしさのひみつを見つけることにチャレンジしました。「うまみ」を池田博士が発見したことや、昆布やかつお節が手間をかけて作られていることを知りました。そして利尻昆布や干ししいたけ、かつお節の香りを楽しみました。

5年生 ミュージックフェスティバルに向けて

いよいよ体育館で本番さながらに練習を行いました。一人一人が主役で、一人一人が小さなピースの一つとなって全体の大きな合唱、合奏を支えています。本番に聞いてくださっている人みんなに想いが伝わるようにポジションやタイミングを確認しています。

わかば 合同交流会 楽しかったよ

秋晴れの中、安井小学校に合同交流会に行きました。たくさんの安井小学校の子ども達に拍手や「こんにちは」の笑顔で迎えてもらいました。安井小学校の子ども達と、右南支部の育成学級の子ども達と、ダンス・バルーン・貨物列車等楽しみました。作ってもらったお弁当は最高においしかったようです。朝早くから準備やお弁当作り等お世話になり有難うございました。

【６年生】外国語『Save the Animals』

　外国語は『Save the Animals』という単元に入っています。自然や動物を守るためにできることは何かについて、スライドを使いながら英語で話せるようになることを目指します。練習を重ねて、言えるようになってきました。「英語ではどうやって言うんだろう？」その探求心が英語を上達させます。身近なものを何というのか、考えながら見てみるのも大事な学びです。ぜひ、やってみましょう！