4年 ゴリ押し漁体験

庁舎横を流れている大堰川でゴリ押し漁体験をしました。
その後、漁協組合の皆さんが用意してくださったゴリの佃煮をいただきました。

【６年生】モノづくりの殿堂・工房学習（事後学習）

　学校に戻ってからモノづくりの殿堂・工房学習の事後学習を行いました。自分の将来や夢について考えるきっかけになったり、京都のモノづくりについて誇りをもつことができたりしたなどの感想を聞くことができました。ＧＩＧＡ端末で行った事後アンケートにも一生懸命考えながら答える姿が印象的でした。

【６年生】周山古墳群発掘調査見学

　京都京北小中学校の裏山にある周山４号墳で行われている発掘調査を見学しました。周山４号墳は古墳時代中期末(５世紀末)頃の方墳とみられています。発掘調査に来られていた龍谷大学の方々に説明していただいたり、質問したりすることができました。６年生は年度後半の総合的な学習の時間で「京北の歴史」について学ぶ予定なので、この貴重な機会を学習に結び付けることができればと思います。

【６年生】モノづくりの殿堂・工房学習（殿堂学習）

　工房学習の後に殿堂学習をしました。事前学習でたてた学習問題について、京都のモノづくり企業のブースや展示を見て回り、調べたり考えたりすることができました。

【６年生】モノづくりの殿堂・工房学習（工房学習）

　京都まなびの街生き方探究館にて、モノづくりの殿堂・工房学習がありました。モノづくりの殿堂・工房学習では、「殿堂展示学習」と「工房体験学習」の２つの学習を通じて京都に古くから続く「モノづくり」に携わる人々の仕事に対する思いや願い、情熱を学び、自身の将来や夢に向かう意欲を高めることを目指します。
　京都京北小中学校の６年生は「工房体験学習」で「タッチからはじまる未来」の学習をしました。スマートフォンやタブレット端末で実際に使われているタッチパネルの仕組みを知り、実際に自分たちで作りました。普段触れることができないモノづくりの機会に、一生懸命取り組もうとする姿が印象的でした。

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２年 学級活動「夏休みの自由作品発表会」

　２９日（金）の６時間目に、夏休みの自由作品の発表会を行いました。一人一人前に立って、工夫したところや頑張ったところなどを発表しました。作品を実際に動かして紹介する子もいて、感嘆の声が飛び交じっていました。みんなで頑張りを認め合うクラスの雰囲気がとても良く、心が『ぽかぽか』しました。

4年 理科

理科の時間に月と星の学習をしています。今回は、月は昼にも見えるのかを確かめに外に出ました。あいにく雲が多く正確な観察は出来なかったのですが、子どもたちは、「タブレットで調べられるのではないか。」と次の手を考え、教室で月の観察をすることが出来ました。今度は半月や満月の観察もする予定です。

4年 夏休みの課題

夏休みの自由課題の交流会をしました。自分の自由課題の見所や頑張ったところを、タブレットに記入してから、友達の作った作品や書いてきた新聞などを見て回りました。色々な作品があり、子どもたちはとても楽しそうに見て回っていました。

4年 国語

国語の時間に詩の学習をしました。2つの詩を読みながら詩の世界を想像したり、感じたことを交流したりしました。