【２年生】小さな 友だち

クラスにカタツムリの子をむかえました。
調べながら、大切に育てていきたいと思います。

【２年生】こんな もの、見つけたよ

自分の力で頑張ることはとても大事なことですが、他者と時間や場所を共有し、そのなかで学びを深めていってほしいとも考えています。
自分で今日はどのように学ぶのか、自分で考え、行動に移せるようになってくれると嬉しいです。

【２年生】１００をこえる かず

算数の学習では、１年生のころよりも大きな数について学んでいます。
まとまりを意識して数えることのよさを感じていました。

【２年生】こんな もの、見つけたよ

国語科の学習では、身近なところで見つけたものを知らせる文章を書いています。
メモの取り方で学んだことを生かして頑張っています。

【２年生】わくわく まちたんけん

生活科の学習の一環として、今回も２ルートにわかれて探検に行きました。
持ち物などご準備いただき、ありがとうございました。

【２年生】見方・考え方を深めよう（１）

算数科の学習の様子です。
問題文をもとに図や式を考えたり、もとの文から問題文・図・式をつくったりしています。

【２年生】こうひつの 学しゅう

書写の学習の一環として、フェルトペンを使ってカタカナの文字を書きました。
教室に順次掲示していきたいと思います。

社会科見学に向けて

　社会科見学に向けて、見学のルートについて話し合っている様子です。なかまと協力して、安全に回ってほしいと思います。

素晴らしい完成度です！

　運動会に向けて、ダンスの見本動画を撮影するために、先行で練習をしてくれています。２週間という短い期間でしたが、とても完成度の高い見本動画が撮れそうなくらいおどれていました。

心の健康【5年生】

　今日は、「保健」の学習をしました。５年生は、心も体も大きく成長する時期なので、５年生の保健の学習では、「心の健康」を学習します。今日は１年生から心はどのように成長したのか、心と体はどのようにつながっているのかについて学習しました。子どもたちは今までの経験を思い出しながら「心の成長」や「心と体の関係」について話し合っていました。