６年 明治の国づくりを進めた人々

授業では、江戸時代末から明治時代初めにかけて、世の中の様子が変化したことを想像図や資料などで調べました。

６年 明治の国づくりを進めた人々

６年生の社会科「明治の国づくりを進めた人々」の授業の様子です。

似た意味の言葉２

　ゲームを通して、たくさんの「にた意味のことば」を見つけました。
　次は、「反対の意味のことば」を探したいと思います。

似た意味の言葉１

　国語科の学習で、「にた意味のことば」について学習しました。
　「多い」は「たくさん」
　「少し」は「ちょっと」
　と、たくさんの「にた意味のことば」を見つけていました。

なまけにんじゃ

　道徳の学習で、「やるべきことをしっかりとする」ために、どんな気持ちが大切かを考えました。

説明書を書こう２

　「よく読むと、わかりやすいね」
　「順番をあらわす言葉が大事だね」
　と、教科書を確認しながら作っていました。

説明書を書こう１

　国語科の学習では、説明書を書く学習をしています。
　教科書にのっている「紙コップ花火のつくり方」を読んで、実際に紙コップ花火を作ってみました。

１年☆ぱくぱっくん ２くみ

　図画工作科「いっしょにあそぼう　ぱくぱっくん」の学習です。
　封筒を使ってパペットを作りました。実際に動かしながら、ボタンや紙テープ、画用紙などで飾り付け、自分だけのパペットができました。
　完成した後は友達と一緒に人形遊びを楽しんでいました。

１年☆食のしどう ２くみ

　栄養教諭の先生に「おこめのひみつ」について教えてもらいました。
　お米の種類や、食べるとどんないいことがおこるか、上手な食べ方等について教えてもらいました。
　先生と一緒になって教えてくれた「こめたろう」にお手紙も書き、その後の給食でもお米をもりもり食べていました。

５年☆総合

　総合の時間の様子です。
　韓国・朝鮮について調べた内容をグループで交流しました。自分が調べたテーマを伝えたり知らないことを教えてもらったりと有意義な時間になりました。