３年 「ランチルーム給食」

今週は、ランチルーム給食でした。毎日美味しい給食を味わって、いただきました。

４年 書写「土地」

一画ずつ丁寧に確認しながら書きました。集中して取り組む姿が素晴らしかったです。

３年 国語「食べ物のひみつを教えます」

食べ物のへんしんのひみつを調べて、文章にまとめていきます。本の写真から情報を集めて、書く内容を考えています。

2年 図書の時間

5時間目は週に1度の図書の時間でした。学校司書の先生に「あのとき　すきになったよ」の読み聞かせをしてもらいました。面白いけれども、最後はちょっぴりしんみりするお話でした。その後は、借りた本の返却と次に読みたい本の貸し出しをしてもらいました。

３年 国語「おすすめの一さつを決めよう」

一人ひとりが１年生へのおすすめの本を選び、そこから班での話し合いを通して１冊に決めました。２日間、１年生に教室に来てもらい、選んだ本を紹介しました。

４年 京都モノづくりの殿堂・工房学習

総合の学習で、京都モノづくりの殿堂・工房学習に行きました。
殿堂学習の時間には、それぞれが考えた学習問題を解決するために
様々な会社のブースを回って学習をしました。
工房学習の時間には、世界に一つだけの温度計を作り
実際に使ってみました。
どちらの学習も子どもたちは興味津々に取り組んでいました。
来週は、ふりかえりを行っていきます。

5年生 図画工作科「彫り進めて刷り重ねて」

　図画工作科では、色版画に取り組んでいます。３色のインクのうち１色刷って彫り進め、さらに１色上から刷って彫り進めていく技法を使うので、仕上がりの様子をイメージしながら彫っていかなければなりません。初めての経験で、どの子も思考を巡らせて取り組んでいました。

3年 理科「電気で明かりをつけよう」

「電気で明かりをつけよう」の単元で今日は、電気を通すもの・通さないものの実験を自分で作った装置を使って確かめました。「折り紙は、通さないよ。」「クリップは、電気をとおすよ。」とみんな進んで確かめていきました。この実験をして電気を通すもの・通さないものが分かりました。次の時間は、その装置を使って「ハンドテスター」を作ります。

1年生 朝のおはなしタイム

毎週木曜日の朝学習の時間に実施している「おはなしタイム」ですが、今日は３年生のおすすめの本を教えてもらいに行きました。おもしろそうな本がたくさんあって、1年生の子どもたちも興味をもって話を聞いたり、質問したりしていました。図書室でも、今日紹介してもらった本を探してみたいです。

1年生 体育「とびあそび」

「とびあそび」のレベル２をしました。ケンステップを使ったり、大縄で作った川を飛び越したり、ミニハードルを両足で飛んだりしました。
子どもたちは「早く行くこと」に力を入れようとしていましたが、大切なことは「きちんと止まったり、移動したりすること」と伝えると、見違えるように上手に飛べていました。次回も楽しみです。